台北市信義社大 113-秋季班 e世代日本語-I
招生人數：25人
連絡電話：02-87897317
課前資訊
這門課適合誰?
有日語50音基礎及學習熱忱者。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
以基本教材為主題，透過句型分析、會話練習及文法解析來介紹日本生活的實貌，並且輔以補充教材，循序漸進、反覆練習、 著重分組對話之練習及運用。
評量方式
出席狀況佔40%,上課參與及小組表現各佔30%。
課程簡介
課程相關照片
透過日常生活場面的各種對話練習及生動、活潑的日語歌謠教唱，使其對日文的學習產生興趣及信心，進而養成學習日語之『聽、說、讀、寫』的基礎能力。
課程目標
主要的學習目標是---輕鬆、脫口說日語。希望藉由此課程能建立起學員們學習日語的信心，進而將日語生活化，使成為溝通上的一大利器。雖然，日文的學習絕非一觸可磯就能學好，但藉著各樣的生活情境來提升學習的動機及生活經驗的相連結，便能達到學習語言的樂
參考書目
1. e世代日本語 楊永良・林秀禧 編著 致良出版社
2.日本人天天說的生活日語 林潔鈺 著 瑞蘭出版社
數位教材連結
2.日本人天天說的生活日語 林潔鈺 著 瑞蘭出版社
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
教材費用約300~500元
課程大綱
| 第一週 | 相見歡 :自我介紹 | 課程導覽及日語特徵介紹 |
| 第二週 | 打招呼&課堂用語之學習 | *認識日文之各種詞類及其用法 |
| 第三週 | 始めまして 私は王です | *自我介紹的日文表達方式 |
| 第四週 | これは 何ですか | *こそあど指示代名詞之用法 |
| 第五週 | このシャツは いくらですか | *認識名詞之用法＆名詞句形的表達方式 |
| 第六週 | 学生食堂は 何時からですか | *日期、時間之用法介紹 |
| 第七週 | このバスは 駅へ行きますか | * 簡單問句之用法介紹 |
| 第八週 | パーティーをします | *肯定句與否定句之學習 |
| 第九週 | 公民學程週 | 原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程? |
| 第十週 | もうレポートを書きましたか | *認識動詞之種類＆時態 |
| 第十一週 | 日本語の勉強は どうですか | *認識各類疑問詞之用法 |
| 第十二週 | あなたの趣味は 何ですか 水泳が 好きですか | *複合問句&「喜好」的用法介紹 |
| 第十三週 | 鈴木さんは 子供が三人います；郵便局は どこにありますか | *表存在、有的動詞用法介紹 |
| 第十四週 | 駅は遠いですか 近いですか どのくらい かかりますか | *認識形容詞之用法＆數字與量詞之介紹 |
| 第十五週 | 日本旅行は どうでしたか | *動詞其他活用形的介紹 |
| 第十六週 | 私はステレオを買いたいです | *「想要」的用法介紹 |
| 第十七週 | 木下さんは公園に います;公園で 散歩をします | * 地點、場所的助詞用法介紹 |
| 第十八週 | 第18週 映画を見ています | *表「正在～、持續狀態」的用法及其表達方式（～???，～???） |
講師介紹
現服務於『信義、内湖社區大學』,從事日語教學及東洋歌曲的教唱。
簡介：
1.曾榮獲2014年5月「全國資深優良教師獎」；2013年11月台北市學習型城市「教學楷模獎」及2008年1月社大十年有成之「資深優良教師獎」及2008年9月之「優良教師師鐸獎」等殊榮。
2.現服務於『信義、内湖社區大學』,從事日語教學及東洋歌曲的教唱。
專長：
2.現服務於『信義、内湖社區大學』,從事日語教學及東洋歌曲的教唱。
專精日本語,東洋歌曲的教唱及特殊兒童教育.
擁有證照：
西元2013年 講師專業知能研習
西元2008年 優良教師師鐸獎西元2008年 資深優良教師獎
