台北市信義社大 113-秋季班 歡心鼓動.西非打擊樂
招生人數：30人
連絡電話：02-87897317
課前資訊
這門課適合誰?
由於西非傳統打擊是透過口訣傳承打擊的方法，所以沒有識譜能力的、無打擊經驗者，皆可參加、不分程度。
參與線上學習須具備智慧型手機或平板或電腦皆可，具基本操作能力。
需要準備的工具/軟體?
參與線上學習須具備智慧型手機或平板或電腦皆可，具基本操作能力。
學員們唯一必須自備可敲擊的鼓具！
若須購買新鼓，可透過課程中，由老師說明如何選購一顆適合自己的非洲鼓後，集體團購或自行購買。
一般可練習鼓的尺寸從10寸～13寸不等（建議12寸～13寸最適宜），一般型單價從5千～6千元，到專業型的一萬多元，更有大師級的好幾萬都有。
*參與線上學習須具備智慧型手機或平板或電腦皆可，具基本操作能力。
上課會用甚麼方式進行呢?
若須購買新鼓，可透過課程中，由老師說明如何選購一顆適合自己的非洲鼓後，集體團購或自行購買。
一般可練習鼓的尺寸從10寸～13寸不等（建議12寸～13寸最適宜），一般型單價從5千～6千元，到專業型的一萬多元，更有大師級的好幾萬都有。
*參與線上學習須具備智慧型手機或平板或電腦皆可，具基本操作能力。
1. 了解樂曲的故事。每一首曲子，都有它的歷史背景。
2. 上手操作，實地的演練曲目。
3. 影片欣賞，大師的風範與非洲當地的紀錄片..
4. 每次的課程中都以基礎的手法來暖手暖身，接著不斷以打擊再打擊的反覆練習，學習確認自己的手法是否正確，以及和諧地在鼓節奏的分部裡達到和諧。
5. 為了增加學生們練習的次數，老師開放錄製當日課程之內容(非公開為限)，讓學生在家自行練習有個依據。
以實體教學、線上教學混合進行。
使用工具:Google Meet
評量方式
2. 上手操作，實地的演練曲目。
3. 影片欣賞，大師的風範與非洲當地的紀錄片..
4. 每次的課程中都以基礎的手法來暖手暖身，接著不斷以打擊再打擊的反覆練習，學習確認自己的手法是否正確，以及和諧地在鼓節奏的分部裡達到和諧。
5. 為了增加學生們練習的次數，老師開放錄製當日課程之內容(非公開為限)，讓學生在家自行練習有個依據。
以實體教學、線上教學混合進行。
使用工具:Google Meet
完整傳統的西非曼丁文化，一個曲目裡至少就包含了五種打法，才是一個完整的節奏。所以一個學期的課程，是先從高音鼓（金杯鼓）的兩個打法介紹起，接著才有合奏的練習，然後加上三顆低音鼓的伴奏打法，最後才能學習唱歌以及橋段的變化，還有在伴奏中Solo的打法。
透過17週密集的學習與練習，期望在學期終了的成果發表，看見大家努力的成果。
透過17週密集的學習與練習，期望在學期終了的成果發表，看見大家努力的成果。
課程簡介
課程相關照片
完整傳統的西非曼丁文化，一個曲目裡至少就包含了五種打法，才是一個完整的節奏。所以一個學期的課程，是先從高音鼓（金杯鼓）的兩個打法介紹起，接著才有合奏的練習，然後加上三顆低音鼓的伴奏打法，最後才能學習唱歌以及橋段的變化，還有在伴奏中Solo的打法。
課程目標
我們用西非曼丁的音樂作為共同玩樂、溝通的工具，讓自己開心，讓我們學習非洲文化的美好，也讓我們在非洲音樂裡找回最初的感動。
這門課，是藉著簡單又撼動人心的非洲打擊樂器 djembe ，從吟唱，聆聽，打擊，肢體來認識非洲文化的美麗….
參考書目
這門課，是藉著簡單又撼動人心的非洲打擊樂器 djembe ，從吟唱，聆聽，打擊，肢體來認識非洲文化的美麗….
由於課程的內容皆為老師過去和世界知名的非洲大師 Mamady Keita、Bolokada Conde、Bangourake、Babara Bangoura 所學習的內容，透過老師整理後，分享給學員們。所以並無購買書籍或教材的必要。
數位教材連結
https://www.youtube.com/watch?v=2mXFiIvAuOE
是否接受旁聽
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
學員們唯一必須自備可敲擊的鼓具！
若須購買新鼓，可透過課程中，由老師說明如何選購一顆適合自己的非洲鼓後，集體團購或自行購買。
一般可練習鼓的尺寸從10寸～13寸不等（建議12寸～13寸最適宜），一般型單價從5千～6千元，到專業型的一萬多元，更有大師級的好幾萬都有。
參與線上學習須具備智慧型手機或平板或電腦皆可，具基本操作能力。
課程大綱
| 第一週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏的三個基本音色 | 介紹Kono(小鳥)節奏Djembe的三個基本音色與打法練習 |
| 第二週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏的暖手 | 復習Djembe的三個基本音色打法以及平日如何做好打擊前的暖手 |
| 第三週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏的完整編制演奏 | Kono(小鳥)節奏的完整編制演奏 |
| 第四週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏第一部伴奏練習 (一) | Kono(小鳥)節奏第一部伴奏練習 (一) |
| 第五週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏第二部伴奏練習 (二) | Kono(小鳥)節奏第二部伴奏練習 (二) |
| 第六週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏第三部伴奏練習 (三) | Kono(小鳥)節奏第三部伴奏練習 (三) |
| 第七週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏各聲部合奏練習 | Kono(小鳥)節奏各聲部合奏練習 |
| 第八週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏 長call練習 | Kono(小鳥)節奏 長call練習 |
| 第九週 | 公民學程週 | 原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程 請同學在本週選一門公民週講座，沒有選課的學員視同曠課一次 |
| 第十週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏 低音鼓Dununba練習 | Kono(小鳥)節奏 低音鼓Dununba練習 |
| 第十一週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏 低音鼓Kenkeni練習 | Kono(小鳥)節奏 低音鼓Kenkeni練習 |
| 第十二週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏 低音鼓Sangban練習 | Kono(小鳥)節奏 低音鼓Sangban練習 |
| 第十三週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏 的Solo教學與拆解 | Kono(小鳥)節奏 的Solo 教學與拆解 |
| 第十四週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏 的Solo 教學與運用 | Kono(小鳥)節奏 的Solo 教學與運用 |
| 第十五週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏 的Solo 與低音鼓的搭配練習（一） | Kono(小鳥)節奏 的Solo 與低音鼓的搭配練習（一） |
| 第十六週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏 的Solo 與低音鼓的搭配練習（二） | Kono(小鳥)節奏 的Solo 與低音鼓的搭配練習（二） |
| 第十七週 | Mamady Keita 的Kono(小鳥)節奏 的Solo 與低音鼓的搭配練習（三） | Kono(小鳥)節奏 的Solo 與低音鼓的搭配練習（三） |
| 第十八週 | 預備教學成果展示 | 預備教學成果展示 |
講師介紹
許歡 講師
南港社大 非洲鼓講師
任教台北市信義區永吉國小非洲鼓隊指導教練
健康課程的講師、諮商師
簡介：
任教台北市信義區永吉國小非洲鼓隊指導教練
健康課程的講師、諮商師
2002至今西非部落團體及個人表演鼓齡12年
2005起至今任教台北市信義區永吉國小非洲鼓隊指導教練
2006六月, 受邀金曲獎晚會與歌手阿妹同臺演出
2006 September 21st 上海國際田徑黃金大賽受邀演出
專長：
2005起至今任教台北市信義區永吉國小非洲鼓隊指導教練
2006六月, 受邀金曲獎晚會與歌手阿妹同臺演出
2006 September 21st 上海國際田徑黃金大賽受邀演出
我們用西非曼丁的音樂作為共同玩樂、溝通的工具，讓自己開心，讓我們學習非洲文化的美好，也讓我們在非洲音樂裡找回最初的感動。
這門課，是藉著簡單又撼動人心的非洲打擊樂器 djembe ，從吟唱，聆聽，打擊，肢體來認識非洲文化的美麗….
更透過打鼓的節奏讓學員感到有規律，由於節奏樂器所需要的思考處理較少，又同時能夠影響大腦的運動神經中樞。且非洲鼓在傳統曲目下必須合奏，所以分享與和團體諧成為學習的重點。
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這門課，是藉著簡單又撼動人心的非洲打擊樂器 djembe ，從吟唱，聆聽，打擊，肢體來認識非洲文化的美麗….
更透過打鼓的節奏讓學員感到有規律，由於節奏樂器所需要的思考處理較少，又同時能夠影響大腦的運動神經中樞。且非洲鼓在傳統曲目下必須合奏，所以分享與和團體諧成為學習的重點。
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