台北市內湖社大 109-秋季班 203085 亂針繪繡

 招生人數:30人
 招生狀態:開課中
 連絡電話:02-87511587
 上課日期:2020-09-01 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期二 晚上 7點0分~9點40分
 上課地點:內湖高工
 上課地址: 臺北市內湖路一段520號  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
對刺繡有興趣者.(有無繪畫經驗均可)
 需要準備的工具/軟體?
不需要。
 上課會用甚麼方式進行呢?
課堂隨學員作品中的困難處做示範教學,再以各學員的程度作個別指導,內容涵蓋以實際物品做分析或以畫筆圖解繪畫理論轉化為針法的技巧.每學期並選一題材以簡報方式講解各類作品,解析作品技法的優劣,各類作品的欣賞,如何欣賞,並配合展覽做現場導覽.
 評量方式
學習態度/作品呈現/出席率.

課程簡介
 課程相關照片
 課程理念
繪繡全然不同於傳統刺繡,而是以繪畫理論為基礎的新型刺繡,打破了排列工整,密接具針,排比具線,不再拘泥於整齊的針法.課程由淺入深,繪畫理論適時引導融入技法,與反覆的練習,久之學員可以繡出屬於自己風格的作品.也為這門獨特的刺繡盡一份傳承的心力.
 課程目標
研習繪繡的各式技法與適時的傳授繪畫理論,讓學員在作品進行中能與實際的繪畫理論相對照,而不自覺的熟悉繪繡技法與繪畫理論.進而刺繡與畫法相輔相成,針法與筆法相通相融,最終提升了學員們的技能與對工藝與藝術的修養及鑒賞力.
 參考書目
飛針走線/陳嗣雪的亂針繡/亂針繪繡在台灣/新光展畫冊/各類中西畫畫冊.
 數位教材連結
 是否接受旁聽

課程相關費用
 學分費
3 學分,3000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
700-1000

課程大綱
第一週師生認識彼此/遴選班長/簡介繪繡由來與傳統刺繡的差異/講解框布重點與現場示範操作/熟悉畫稿/謄稿與繡線整理方法.認識彼此/選班長/介紹繪繡的起源與特色/示範如何操作釘槍釘布於畫框上/如何讀稿熟悉畫稿/謄稿/示範整理繡線的簡易方法/示範基本的下針與收針.
第二週檢視圖稿/再次詳細讀稿/確認色線在圖稿中的位置/正式示範下針/如何走針/收針新舊生的圖稿作業再次審視/舊生依程度選稿/新生使用材料包/熟悉作品內容元素/讀稿後確定色線的約略位置/再次示範下針/走針/收針/強調正確姿勢可以輕鬆刺繡.
第三週形體決定針腳的走向依圖稿內筆觸或脈絡順勢下針,即可繡出圖稿的初步感覺.
第四週長短針與角度下針必須有長短與各種不同角度的針腳相互結合才不至於僵化/示範長短針如何自由變化與如何走針/處理好繡框與身體的適合距離可以輕鬆刺繡.
第五週不同色線的融合示範不同色線與不同長短度的針腳如何接觸融入.
第六週直線與曲線示範直線如何變曲線/直線如何變化角度使其組合變成有彎曲的效果,配合物體的形狀大小,可長針或短針,角度自由變化,交錯間做出美感的曲線.
第七週直線與曲線的組合示範直線與曲線如何銜接,期間的針腳長短決定效果.
第八週示範繞絲或鋪棉繞絲與鋪棉都是以絲線為材料. 繞絲以絲線纏繞在手上,再置於適當位置.可單色可複色,可厚可薄,可重疊,再繡上針腳到需要的效果,做出類似國畫中渲染的效果._x000D_
鋪棉也是以絲線抽絲成棉,可厚可薄,產生毛茸茸的感覺,增加生動的真實感._x000D_
第九週現代公民素養週原課程停課,需選讀至少一門公民素養課程(未選修者視為缺席一次)
第十週複習學過的針法與繪畫理論的應用示範與檢視學過的各式技法與銜接技巧. 困難度高的技法反覆多次示範.
第十一週形體的輪廓處理輪廓的處理方式足以影響成為制式的呆板作品或是成為無違和感的現代作品.
第十二週色彩的重疊與色調處理檢視畫作中各種色調的銜接與多色重疊的效果,對比色也可活絡畫面.
第十三週光影光源影響整幅作品的向光面與背光面,產生的陰影與層次效果,直接影響到內容各元素的層次關係及立體與否._x000D_
並以實際例子來解釋光的奇妙,影子如何產生,如何處理與示範
第十四週整理主題與畫面的關係主題與背景的前後相互關係影響到畫面的深度,示範失敗的作品如何修正.
第十五週畫面的廣度畫面的四周與背景應該如何處理,才能使主題與背景有很真實的空間感.並不僅侷限處於一紙的方寸之間.
第十六週重點飛針/作品簽名要點與技法作品最後總整理/如何在重點處飛針與修飾來補強畫面的平衡/作品如何簽名/簽名的位置/大小/字體/用色/針法 並示範
第十七週作品鑒賞與配框建議作品接近尾聲,完成與未完成作品由學員嘗試評鑑,或提出修正方式,再由老師做總結及建議/完成的作品因主題與色調關係到如何選框,再加入個人喜好,提出選框注意要點及注意細節.
第十八週PowerPoint介紹繪繡作品與解析其中技法與優劣針對主題選出相近似的作品,或某一展覽的全部作品.點出因作者程度不同而顯示出的差異.相同的元素卻因人而異致繡出不同風格的作品.分析其中優劣,並解說部分繡作與原稿所表達的意念與方式是否契合. 學員之間分享表達個人感覺.

講師介紹

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