新北市新中和社大 111-春季班 212B01 人際支持團體
招生人數：35人
招生狀態：停招
連絡電話：02-86686966
課前資訊
這門課適合誰?
不限制新舊生，但生命的意義常透過「敘說」開啟一盞明燈。因此，本課程除了教師授課外，將邀請學員分享與敘說生活中的點點滴滴，請您抱持開放的心態，讓陪伴療癒生命。
需要準備的工具/軟體?
請自備紙筆
上課會用甚麼方式進行呢?
(1)以多元方式簡單介紹存在心理治療的四大課題。
(2)運用學員的生命經驗，連結存在心理治療的四大課題，加深學員對自我內在的覺察，拓廣對生活的體會。
(3)結合所有成員的力量，將課堂轉化為小型社會的現象場，透過大量對話陪伴彼此。
評量方式
(2)運用學員的生命經驗，連結存在心理治療的四大課題，加深學員對自我內在的覺察，拓廣對生活的體會。
(3)結合所有成員的力量，將課堂轉化為小型社會的現象場，透過大量對話陪伴彼此。
學員出席率 20%、課堂討論 40%、生命敘說 40%
課程簡介
課程相關照片
有沒有什麼回憶，你一想到就會揚起笑容、感到幸福？有沒有什麼經驗，你一想到就覺得難過、感到遺憾？存在心理治療的大師歐文˙亞隆相信一個人的生命，需要面對「自由」、「孤獨」、「死亡」、「生命意義」四大課題，讓我們用彼此的生命經驗與四大課題對話，在與重要他人相伴的同時，保有自己存在的價值。
參考書目
(1) 歐文˙亞隆，2003，存在心理治療(上)(下)，張老師文化，
(2) 維克多．法蘭克，2002，意義的呼喚：意義治療大師維克多．法蘭可的生命傳記，心靈工坊。
數位教材連結
(2) 維克多．法蘭克，2002，意義的呼喚：意義治療大師維克多．法蘭可的生命傳記，心靈工坊。
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元【折扣後只需 1500 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
講義印製、課程材料費，每人100元。
課程大綱
| 第一週 | 3/9課程介紹 | 分享開課的初衷，初步認識每一位學員。 |
| 第二週 | 3/16新學期、心開始 | 1. 透過簡單手作的方式，引導學員回顧過往、展望未來，並與夥伴們連結。2. 簡單介紹存在心理治療的觀點。 |
| 第三週 | 3/23陌生到熟悉只要一瞬間 | 1. 運用桌遊，讓學員們在遊戲互動中，以輕鬆的方式與他人連結。 2. 淺談存在主義中的「自由」課題。 |
| 第四週 | 3/30疫情下的每一座孤島 | 1. 運用牌卡，讓學員們探索在疫情影響之中，每個人心中的孤島，所蘊含的感受與想法。2.淺談存在主義中的「孤獨」課題。 |
| 第五週 | 4/6探索每一座孤島的存在價值 | 1. 延伸上週，開放討論疫情蔓延至今的生活樣貌，以及生命的意義。 2. 淺談存在主義中的「無意義」課題。 |
| 第六週 | 4/13電影欣賞《姐姐守護者》 | 電影欣賞《姐姐守護者》－敘說一位「為了姐姐而生的妹妹，尋找自我存在價值」的故事。 |
| 第七週 | 4/20一個人的必然之死 | 1. 延伸上週，開放討論學員對電影的感受與想法，並與自身的生命經驗做連結。 2. 淺談存在主義中的「死亡」課題。 |
| 第八週 | 4/27專題工作坊-催眠 | 1. 邀請通過NGH認證催眠師訓練的洪育志心理師，向社區民眾介紹催眠的概念。2. 實際體會催眠，進入名為「人生」的旅程，尋回內在的勇氣。 |
| 第九週 | 5/4心心相印(一) | 1.邀請學員融合上周被催眠所喚醒的生活經驗，與存在心理治療四大議題連結，並嘗試以自己的話語或文字敘說。 2.綜觀自身的發展歷程，並透過其他夥伴的陪伴與回饋，感受人與人之間的連結。 |
| 第十週 | 5/11存在無結構團體-事前準備 | 1. 說明此為體驗而非治療團體，同時介紹無結構團體的進行方式。2.個別確認每一位團員對團體的期待，以及想嘗試/達成的目標。 |
| 第十一週 | 5/16-5/21公共參與週-夜遊雙和 | 5/16-21公共參與週：社大師生一同參與社大公共活動 |
| 第十二週 | 5/25將理論融入生活-存在無結構團體(一) | 以存在心理治療的理論觀點作為根基，將課堂轉化為小型社會的現象場，運用學員彼此間的分享與對話，探索重要的生命課題。 |
| 第十三週 | 6/1將理論融入生活-存在無結構團體(二) | 以存在心理治療的理論觀點作為根基，將課堂轉化為小型社會的現象場，運用學員彼此間的分享與對話，探索重要的生命課題。 |
| 第十四週 | 6/8將理論融入生活-存在無結構團體(三) | 以存在心理治療的理論觀點作為根基，將課堂轉化為小型社會的現象場，運用學員彼此間的分享與對話，探索重要的生命課題。 |
| 第十五週 | 6/15將理論融入生活-存在無結構團體(四) | 以存在心理治療的理論觀點作為根基，將課堂轉化為小型社會的現象場，運用學員彼此間的分享與對話，探索重要的生命課題。 |
| 第十六週 | 6/22將理論融入生活-存在無結構團體(五) | 以存在心理治療的理論觀點作為根基，將課堂轉化為小型社會的現象場，運用學員彼此間的分享與對話，探索重要的生命課題。 |
| 第十七週 | 6/29心心相印(二) | 1. 開放討論學員對團體結束的感受與想法。2. 回應成員對團體帶領或進行過程中的疑惑。3.邀請學員回顧整學期的課堂歷程，並透過夥伴們之間的相互回饋，珍重道別。 |
| 第十八週 | 公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網「學員事務 > 公共論壇」進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |
講師介紹
陳怡君 講師
好窩心理諮商所 合作諮商心理師
職業重建中心 合作諮商心理師
文化大學 兼任諮商心理師
輔仁大學 合作職涯諮詢師
簡介：
職業重建中心 合作諮商心理師
文化大學 兼任諮商心理師
輔仁大學 合作職涯諮詢師
中和社大/北投社大 存在心理治療
專長：
自我探索、人-我關係、職涯發展、數位時代、桌遊牌卡
擁有證照：
西元2016年 諮商心理師
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