桃園市蘆山園社大 111-春季班 1111C1001 聽.說.唱唱學日語
招生人數：25人
報名人數：10人
繳費人數：10人
連絡電話：03-3193344
課前資訊
這門課適合誰?
歡迎想學得日語初級會話或歡唱日語歌曲有興趣者均可參加
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
本班級以〔日語會話聽與說〕〔歌謠歡唱〕方式授課
評量方式
1.出席狀況20％
2.心得報告40％
3.參與公共事務40％
2.心得報告40％
3.參與公共事務40％
課程簡介
課程相關照片
以輕鬆活潑生活化的教學方式，自然而然聽而能說日常生活日語為主軸，再輔以歡唱日語歌謠，更能讓學員樂於學習。
課程目標
在繁忙的生活步調當中，無壓力地將日語琅琅上口，能夠自然而然地開口說日語，也能開心地享受歡唱日本歌謠，創造沉浸式的日文文化體驗
參考書目
1.日文輕鬆聽（大新書局）
2.初級日本語-Ⅰ（ 杏敏出版社）
3.講師自備聽與說教材
數位教材連結
2.初級日本語-Ⅰ（ 杏敏出版社）
3.講師自備聽與說教材
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是否接受旁聽
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
書籍費 講義影印費約1000元
課程大綱
| 第一週 | 相見歡-學員與教師相互認識 | 課程主題與內容說明、學員自我介紹，學員通訊資料校對 |
| 第二週 | 日常生活用語介紹 | 1.日常生活招呼用語 2.日語經典好歌歡唱 |
| 第三週 | 今日は土曜日です。 （今天是星期六） | 1.學習：日語「時間」說法 2.朗讀讀本句型 3.經典演歌歡唱 |
| 第四週 | マリアは由美の友達です （マリア是由美的朋友） | 1.學習：所有「の」用法 2.朗讀讀本句型 3.懷舊演歌歡唱 |
| 第五週 | 由美はお母さんを手伝います。 （由美幫媽媽的忙） | 1.學習動詞時態 2朗讀讀本句型 3.懷舊演歌歡唱 |
| 第六週 | これはお父さんのお箸です。 （這是爸爸的筷子） | 1.介紹日本用餐禮儀與習慣 2.朗讀讀本句型 3.日本近期好歌歡唱 |
| 第七週 | 戶外教學活動 | 1參訪日式建築 2.體驗和食文化 3.日式餐桌禮儀 |
| 第八週 | 「それ 何？」 （那是什麼？） | 1.「疑問詞」學習 2.朗讀讀本句型 3.日本近期好歌歡唱 |
| 第九週 | 公民參與週-鼓勵學員參予社大舉辦的活動 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 由美はテ–ブルに大きいお皿を置きます。 （由美在桌子擺上大盤子） | 1.「形容詞」學習 2.朗讀讀本句型 3.日本近期好歌歡唱 |
| 第十一週 | マリアがみそ汁を右に置きます。 （マリア把味增湯放在右方） | 1.「方位」說法學習 2.朗讀讀本句型 3.懷舊歌謠教唱 |
| 第十二週 | 社區關懷週-體驗『施比受更有福』 | 將愛心與關懷分享給需要的團體 |
| 第十三週 | これは私のお茶碗です。 （這是我的碗） | 1.「指示詞」用法學習 2.朗讀讀本句型 3.懷舊演歌歡唱 |
| 第十四週 | あきらは中学一年生です。 （あきら是中學一年級生） | 1.認識日本的學制與「數字」讀音 2.朗讀讀本句型 3.懷舊好歌歡唱 |
| 第十五週 | 先生は。まだ来ません。 （老師還沒來到教室） | 1.「移動動詞」之學習 2.朗讀讀本句型 3.經典演歌歡唱 |
| 第十六週 | あきらは友達と遊びます。 （あきら和朋友玩遊戲） | 1.助詞「と」之用法學習 2.朗讀讀本句型 3.經典演歌歡唱 |
| 第十七週 | 本期課程總複習 | 1.日本影片欣賞 2.練習：成果發表會節目 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 各班教學觀摩及成果發表 |
講師介紹
武陵高中 日研社指導老師
桃園社區大學 日語教師
日語家教教師
簡介：
桃園社區大學 日語教師
日語家教教師
基督教松年大學 日語教師
桃園市私立中小學 日語教師
專長：
桃園市私立中小學 日語教師
日本語教學
日本文化
日本文化
