台北市松山社大 111-春季班 1111C6003-1 健康快樂跳踢踏
招生人數：25人
招生狀態：招生中
連絡電話：02-27477690
課前資訊
這門課適合誰?
從零開始~從零出發~適合所有想健康身心的學員
需要準備的工具/軟體?
學員需自備踢踏舞鞋
上課會用甚麼方式進行呢?
教課方式將以節奏感及練習身體的靈活性為主，任何人都可以加入學習踢踏舞的行列，曾經有學習過音樂或舞蹈的更能得心應手。
評量方式
出席率 60 %，上課表現 20 %，成果展示 20 %
課程簡介
課程相關照片
踢踏舞適合的年齡廣泛，也沒有年齡的限制，也並不需要任何舞蹈基礎，任何人只要有興趣都可以經由踢踏舞表達出心中的旋律。平時我們都不太注意自己的腳，只是習慣於它行走站立的功能，所以課程將由基本的步伐暖身為基礎，讓學員慢慢熟悉與自己的腳對話，嘗試控制腳各個不同部位的肌肉，循序漸進，感受音樂的節奏感以及練習身體的靈活性，進而培養每位學員對節奏的創造力。
課程目標
踢踏舞強而有力的節奏，以及自由律動身體，最容易帶給人自由自在的感受，進而學習個人表現能力。
參考書目
踢踏工具書The Tap Dance Dictionary
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
學員需自備踢踏舞鞋
課程大綱
| 第一週 | 暖身練習 | 培養身體的靈活性 |
| 第二週 | 單音步伐的講解與練習 | Stomp Stamp Ball Heel Toe Brush Scuff Dig |
| 第三週 | 單音步伐的講解與練習 | Train Step |
| 第四週 | 單音步伐的講解與練習 | Paddle |
| 第五週 | 暖身舞步組合練習 | 視學員程度而定 |
| 第六週 | 雙音步Flap主題 | Flap、Flap Ball–Change |
| 第七週 | 雙音步Shuffle主題 | Shuffle 、Shuffle Step |
| 第八週 | 雙音步Riff主題 | Riff |
| 第九週 | 公民素養週 | 公民素養週 |
| 第十週 | 分享與座談 | 影片介紹及舞者座談 |
| 第十一週 | 單音步雙音步綜合練習 | Irish Dance |
| 第十二週 | 單音步雙音步綜合練習 | Swing Dance |
| 第十三週 | 單音步雙音步綜合練習 | Hoofin Style |
| 第十四週 | 舞曲編排 | 將課堂所學舞步編排成舞蹈作品 |
| 第十五週 | 舞曲編排 | 將課堂所學舞步編排成舞蹈作品 |
| 第十六週 | 舞曲編排 | 將課堂所學舞步編排成舞蹈作品 |
| 第十七週 | 舞曲編排 | 將課堂所學舞步編排成舞蹈作品 |
| 第十八週 | 期末成果 | 唱歌、跳舞、歡笑 |
講師介紹
張淳徽 講師
北投社區大學踢踏舞老師
蘆荻社區大學客席踢踏舞老師
南山中學國中部、高中部踢踏舞教師
基隆建德國中舞蹈班新生訓練踢踏舞、街舞教師
Tapwalker踢踏行者踢踏舞者
蘆荻社區大學客席踢踏舞老師
南山中學國中部、高中部踢踏舞教師
基隆建德國中舞蹈班新生訓練踢踏舞、街舞教師
Tapwalker踢踏行者踢踏舞者
