新竹市科學城社大 108-秋季班 1082C3010 公民記者的攝影-田野與社會

 招生狀態:課程已結束
 連絡電話:03-6663477
 上課日期:2019-09-03 (第一週),(共12週)
 上課時間:每星期二 下午 2點30分~5點0分
 上課地點:關新社區
 上課地址: 關新路53號4樓  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
本課程是一個強調討論與練習的課程,學生必須透過課堂上的大量討論與思辨、搭配實際操作作業的過程,建立自己獨特的觀點。適合喜歡動手做、並且樂於接受不同觀點的學生。
 需要準備的工具/軟體?
能夠自由設定光圈、快門、ISO值的底片/數位/單眼數位相機、或者具有攝影功能之手機。
 上課會用甚麼方式進行呢?
主題探討或簡報介紹、影片欣賞及圖像教學、案例討論與心得分享、攝影與採訪實務操作。
 評量方式
學員出席率50%、期末成果展30%、上課參與討論情形20%

課程簡介
 課程相關照片
   

 課程理念
 課程目標
課程理念:
1.從在地議題出發培養公民記者素養
2.以專業標準要求自己所生產的圖文資訊

課程目標:
1.對圖文資訊具備獨立思考能力
2.具備圖文資訊生產的能力
3.對於攝影作品有批判閱讀能力

在資訊快速流通的時代中,訊息識讀可以說是所有人的重要功課。本課程透過文本閱讀、上課討論、以及實務操作,讓學生具備生產與批判媒體訊息的相關能力。本課程主要涵蓋兩大主題,分別為公民記者寫作實務與攝影實務。第一個主題「在地視野」,主要是從地方書寫與地方報導紀實攝影的角度出發,來探討文字與圖像對於在地議題探討的功能。我們將在這個主題中閱讀過去與當代有趣的地方誌,讓學員比較書寫內容與呈現方式的差異。同時,我們也會透過一些攝影史上的經典作品,理解現代攝影在報導方面的功能。
第二個主題「假新聞」,則是從比較批判的角度,帶領學生建立批判閱讀訊息的能力。課程將會從台灣幾個著名的假新聞事件出發,培養學生對於訊息的識讀能力。此外,我們也會從當代藝術攝影對於傳統報導紀實攝影的理論出發,從中延伸出關於「圖文不符」「何謂真實」等子題的討論。
 參考書目
匆促的記者 公民新聞、媒體與社會,張讚國(2013),香港城市大學。書寫攝影,郭力昕(1998),原尊文化。再寫攝影,郭力昕(2013),田園城市。另一種影像敘事:一個可能的攝影理論,John Berger(張世倫 譯,2016),麥田。
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
2 學分,500元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
班費:500元(期末展覽輸出品印製,多退少補)

課程大綱
第一週課程簡介介紹課程大綱、說明目標任務、介紹讀本與課程安排、學員與講師自我介紹、分組
第二週現代性與大眾傳媒的出現什麼是現代性?現代性如何影響我們對於資訊的閱讀?現代性如何影響攝影的發展?
第三週什麼是現代攝影介紹現代性背景底下的知名攝影作品,並且讓學生認識1850-1920年間重要的現代攝影作品,包括美國FSA攝影計畫、攝影團體F64等人。
第四週現代攝影與攝影實務介紹現代攝影所遭受的批判與反思。開始攝影實務操作,認識曝光三原則與作業目標。
第五週「民族誌」與「田野」介紹田野工作的內容、發展與變化。什麼是做田野?田野怎麼做?攝影和文字採訪工作如何幫助我們了解一個議題?本週將會介紹幾個重要的人類學家、以及其所書寫的民族誌,讓學員瞭解如何透過長時間的蹲點和觀察,累積出屬於自己的觀點。
第六週文本閱讀與討論閱讀郭力昕《書寫攝影》一書的第一與第二章,並且於課堂上討論。本課程主要在於協助理解照片與文字之間的關係,從中提出批判與反思。本週也將要求學生說明資料採集的初步成果。
第七週攝影與文字的關係I閱讀郭力昕《書寫攝影》一書的第一與第二章,並且於課堂上討論。本課程主要在於協助理解照片與文字之間的關係,從中提出批判與反思。本週也將要求學生說明資料採集的初步成果。
第八週田野成果討論學員報告自己關心的議題,以及資料收集的成果。透過講師的建議與同學之間的討論,近一步將主題、方向、和內容進行更明確的說明。
第九週公共參與週教師帶領學員出席社大辦公室安排之講座或活動,為正式一堂課
第十週後現代的出現什麼是後現代?後現代如何影響攝影的發展?後現代如何影響我們對世界的理解?
第十一週後現代的「紀實」攝影說明攝影家批判現代性的具體作品,包括如何透過藝術攝影的方式,去扭轉現代攝影所建構的世界觀。同時也介紹圖片後製的相關實務,如:裁切、格放、後製、編輯。
第十二週假新聞與媒體實務什麼是假新聞?什麼是「真」新聞?本課程將介紹當今最為熱議的關鍵字「假新聞」,說明其操作方式,以及如何以假亂真、以真亂假。
第十三週文本閱讀與討論II閱讀英國著名藝評家Jogn Berger的《觀看的方式》、《另一種影像敘事》的部分章節,透過評論家的文字,了解文字與圖像之間的複雜關係。
第十四週意義與真實感介紹當代攝影作品對於「紀實」的反思與批判,並且理解「真實」如何被建構。本課程將介紹一些「亦真亦假」的攝影作品,讓學員能夠從中尋找作業的靈感。
第十五週期末報告I學員將作業I和作業II進行整編和改寫發表
第十六週期末報告II學員將作業I和作業II進行整編和改寫發表
第十七週公民記者的未來閱讀張讚國《匆促的記者》最後一章,說明公民記者在今天的重要性與意義,啟發學生持續以有創意的方式,關心當代生活。
第十八週結業成果展週結業成果展出席,展現班級成果

講師介紹

 講師   講師   講師   講師    講師

 講師   講師   講師   講師    講師


愛課程 ICOURSE
載入中...
top↑