新竹市竹塹社大 110-秋季班 1102A3002 創意有趣SCRATCH與LEGO機器人

 招生人數:20人
 招生狀態:招生中
 連絡電話:03-5256181
 上課日期:2021-09-17 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期五 晚上 7點0分~9點0分
 上課地點:東門國小
 上課地址: 新竹市民族路33號  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
具備使用電腦或NoteBook或APPLE筆電的基礎能力
 需要準備的工具/軟體?
自由
 上課會用甚麼方式進行呢?
1.講師示範與實際操作
2.個別指導與反覆練習
3.實物觀賞及作品教學
 評量方式
學員出席率30%、學習態度20%、實體作品20%、成果展演20%、社區活動參與10%

課程簡介
 課程相關照片
   
 課程理念
SCRATCH是美國麻省理工學院(MIT)所發展的一套圖像式程式語言,協助學習者創意思考、協同合作及系統性思考;而WEDO是樂高的機械式教育系列的積木,2者結合讓學習者有基本電腦軟體與硬體的自做能力,從「想」到「做」,實現STEAM精神!
 課程目標
1.瞭解Scratch的語言架構。
2.認識簡單易學的視覺化程式語言(適合各階層年齡)。
3.訓練邏輯力、創造力與問題解決能力。
4.學會運用「SCRATCH」程式,讓「機器人(WEDO)」根據指令做出動作。
5.創造機器人以解決問題,例如「解決」不要碰撞物體的機器人或是車,就利用SCRATCH與WEDO「做」出一台不會碰撞物品的機器人或是車。
 參考書目
1. 自訂教材
2. Majed Marji (2017年10月)。Learn to Program with Scratch。No Starch Press.
3. 鄧文淵 (2019年9月)。程式設計邏輯訓練-超簡單-Scratch 3.0 初學特訓班。碁峰資訊。
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
2 學分,2000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
需自備筆電和延長線

課程大綱
第一週輕鬆進入Scratch作業環境1.介紹新竹社大、公民素養週理念 2.簡介Scratch:Scratch是麻省理工媒體實驗室為沒有電腦程式語言概念的人們所開發的一套電腦程式平台,旨在讓學習者不需先學語言、語法便能設計產品
第二週「動作」積木1. 什麼叫「動作」 2. 動作主要用於控制角色的移動、旋轉、方向與位置等 3. 「動作類」積木 4. 實際操作
第三週「外觀」積木1. 什麼叫「外觀」 2. 外觀主要用於顯示文字訊息、隱藏角色、控制角色造型等 3.「外觀類」積木 4. 實際操作
第四週「聲音」積木1. 什麼叫「聲音」 2. 聲音主要是播放音效、大小與節奏等 3.「聲音類」積木 4. 實際操作
第五週「畫筆」積木1. 什麼叫「畫筆」 2. 畫筆主要用於繪圖 3. 「畫筆類」積木 4. 實際操作
第六週「事件」積木1. 什麼叫「事件」 2. 事件是指使用者做了某些指定動作 3. 「事件類」積木 4. 實際操作
第七週「控制」積木1. 什麼叫「控制」 2. 控制是指可以改變流程,例如:依據條件或重複執行等等 3. 「控制類」積木 4. 實際操作
第八週「運算」積木1. 什麼叫「運算」 2. 運算是指數字、字串、比較或邏輯運算的結果 3.「運算類」積木 4. 實際操作
第九週公民素養週社大安排之講座或活動
第十週機器人-1:可正反轉之風扇機器人1. 運用SCRATCH和WEDO「連接器」與「馬達」,做出「可正反轉之風扇機器人」。 2. 解決問題:用手扇風人會累。
第十一週機器人-2:閃光機器人1. 運用SCRATCH和WEDO「連接器」與「LED燈光」,做出「閃光機器人」。 2. 解決問題:天暗時可提供指示。
第十二週機器人-3:偵察機器人1. 運用SCRATCH和WEDO「連接器」與「距離感應器」,做出「偵察機器人」。 2. 解決問題:避免與其他物品碰撞。
第十三週機器人-4:漫遊機器人1. 運用SCRATCH和WEDO「連接器」與「馬達」與「輪子」,做出「漫遊機器人」。 2. 解決問題:讓機器人可以自由走動。
第十四週機器人-5:走動感應機器人1. 運用SCRATCH和WEDO「連接器」與「馬達」與「輪子」與「距離感應器」,做出「走動感應機器人」。 2. 解決問題:讓機器人可以自由走動並避免碰撞物品。
第十五週機器人-6:傾斜感應機器人1. 運用SCRATCH和WEDO「連接器」與「馬達」與「輪子」與「傾斜感應器」,做出「傾斜感應機器人」。 2. 解決問題:讓機器人可以穩定拿取物品。
第十六週機器人-6:合作的機器人1. 讓2台機器人互相合作、搬運東西。 2. 解決問題:例如龐大東西需要機器人合作。
第十七週融入課程-風機運用前幾週所學,做出能解決特定問題的機器人例如:新竹沿岸或離岸有許多風機,它們可以為我們做什麼?
第十八週優化個人機器人並分享1. 老師提供建議優化每人的機器人。 2. 每個人展示自己的機器人並分享使用功能與技巧。

講師介紹

尤瑞彰 講師  尤瑞彰 講師  尤瑞彰 講師   尤瑞彰 講師

 現職:
竹北社區大學講師
竹東社區大學講師
 簡介:
1.鼎元光電科技股份有限公司人力資源與總務處處長
2.ASTD美國訓練與發展協會結業(2011)
3.中華人力資源管理協會「全方位基礎人資管理師認證班」講師
4.教養小孩分享工作坊講師
5.WILEY出版社DISC認證培訓師結業
6.起初文創企業培訓講師資格認證
7.張老師基金會張老師儲備訓練第一階段課程結業
8.元智大學艾妲程式盃評審委員
 專長:
資訊科技類:簡單有趣Scratch程式語言、創意有趣Scratch樂高機器人
親子教育類:DISC親子溝通
人力資源管理類:溝通技巧、衝突管理等等
 落格(Blog):
建置中
 臉書(Facebook):
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