新北市永和社大 110-秋季班 211H06 開發身體原舞力─身體繪畫

 招生人數:30人
 招生狀態:額滿
 連絡電話:02-29236464
 上課日期:2021-09-23 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期四 晚上 7點0分~9點50分
 上課地點:福和國中
 上課地址: 新北市永和區永利路71號  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
1. 修習過開發身體原舞力,或已有基本的體能基礎者。
2. 歡迎特殊教育工作者、有意願從事肢體律動治療志工工作的朋友參加。
3. 美術相關領域、對藝術統合有興趣者。
 需要準備的工具/軟體?
適合運動伸展之服裝。
 上課會用甚麼方式進行呢?
肢體之引導及學員間相互地觀摩,相關之影片欣賞或藝文活動之觀賞。
 評量方式
1. 出席率
2. 學習態度

課程簡介
 課程相關照片
 課程理念
 課程目標
開發身體原舞力課程在永和社大開班以來,學員已累積了相當的成績與實力,並開始接觸舞蹈治療的志願性工作。進階班的成立是為了提升學員的創意組織力與帶領能力,並以舞蹈志工的身份輔助身心障礙等弱勢團體,將舞蹈回歸人體本能,協調架構群體。舞蹈與美術所構成的藝術統合,互為表裡、相互轉化的內外探索,將舞蹈與藝術落實在統合性的能力,將是本課程新階段的目標。
 參考書目
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
3 學分,3000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)

課程大綱
第一週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第二週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第三週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第四週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第五週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第六週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第七週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第八週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第九週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第十週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第十一週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第十二週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第十三週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第十四週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第十五週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第十六週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第十七週(一)肢體與肌肉的基本運用,身體各部位能量發揮的分析 (二)肢體在二度與三度空間延展之探尋 (三)身體美學概念的探討 (四)運用節奏、旋律、空間等元素總合的接觸即興創作 (五)肢體律動的互動與帶領(六)身體與繪畫的關係創作延伸
第十八週公共論壇 / 講師共學社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加,請事先於社大官網「近期活動與成果 > 公共論壇」進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。

講師介紹

林絲緞 講師  林絲緞 講師  林絲緞 講師  林絲緞 講師   林絲緞 講師

 簡介:
樹人基金會唐氏症、台大醫院自閉兒舞蹈治療教師,體語工作坊專任老師,教授啟發式舞蹈教育。本人近二十年來一直致力於研究啟發式舞蹈及其與其他藝術(音樂、美術等)之統合教學。「生活與舞蹈」是我一向抱持的信念;藉著藝術的功能,來作為教育的手段,從遊戲中認知、生活中審美。

姜春年 講師  姜春年 講師  姜春年 講師  姜春年 講師   姜春年 講師

 簡介:
插畫×繪本×藝術創作 / 台北市藝術統合教育研究會-專任老師

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