新竹市科學城社大 111-春季班 1111C1001 日本文化與日語會話初階
招生人數：20人
招生狀態：開課中
連絡電話：03-6663477
課前資訊
這門課適合誰?
已學會50音名詞/形容詞及簡單日語基礎會話的學習者。
需要準備的工具/軟體?
教材
上課會用甚麼方式進行呢?
包括課堂講授，和實際的會話演練，並視情況分派家庭作業。課堂中反覆並充分的讓學員練習學過的句型和會話是上課的重點，並引導他們加以擴充變化，舉一反三擴大自身的口語會話能力。除了上課的固定教材外，同時自編講義，隨課堂進度配布補充。
評量方式
學員出席率50%、期末成果展30%、課堂參與度20%（個人練習參與度、小組練習、小組發表）為「通過」或「不通過」之評定。
課程簡介
課程相關照片
1.課程理念:
因應國際化、全球化發展的需求，第二外國語的習得已是刻不容緩的時代。透過本課程學習者能在日文的表達上達到既定的目標，並能增進個人與社區、社會之連結，推廣社區觀光產業，社區培力與導覽。
2.課程目標:
(1)了解日語初階程度的句型結構與文法、句型。
(2)能透過初階會話所學來應用句型，表現在各生活情境的日語。
(3)學習異文化溝通與欣賞，培養具有國際觀的社會公民。
參考書目
因應國際化、全球化發展的需求，第二外國語的習得已是刻不容緩的時代。透過本課程學習者能在日文的表達上達到既定的目標，並能增進個人與社區、社會之連結，推廣社區觀光產業，社區培力與導覽。
2.課程目標:
(1)了解日語初階程度的句型結構與文法、句型。
(2)能透過初階會話所學來應用句型，表現在各生活情境的日語。
(3)學習異文化溝通與欣賞，培養具有國際觀的社會公民。
《大家的日本語改訂版 初級Ⅰ》，スリ一エ一ネットワ一ク編著，大新書局出版，2018。
《用五十音學文法》，曾元宏 著，我識出版社，2008。
《日語動詞萬用手冊》，高島匡弘 著，檸檬樹出版社，2008。
《大新明解日華辭典》，大新書局，1991。
《現代日語文的口語文法》，蔡茂豐 編著，大新書局，1993。
無料日本語教材「オンライン日本語学習」http://study.u-biq.org
數位教材連結
《用五十音學文法》，曾元宏 著，我識出版社，2008。
《日語動詞萬用手冊》，高島匡弘 著，檸檬樹出版社，2008。
《大新明解日華辭典》，大新書局，1991。
《現代日語文的口語文法》，蔡茂豐 編著，大新書局，1993。
無料日本語教材「オンライン日本語学習」http://study.u-biq.org
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
新竹科學城社區大學班費使用規範
1. 各班若有使用冷氣費或影印費等費用，由各班自行平均分攤支付。
2. 若班上有收取班費，請老師於期末公布班費使用明細，並有剩餘班費，則請退還給學員。
書籍費：《大家的日本語 》初級Ⅰ 改訂版 大新書局 $400元 團體購書打八折
課程大綱
| 第一週 | 相見歡 前學期的總複習 | 1.認識學員、介紹社大、十八週課程介紹，老師自我簡介，學員互相認識，學員選舉幹部、學員通訊資料校對。 2. 《大家的日本語》第1-8課總複習 重要句型文法複習與確認 |
| 第二週 | 喜好/擅長/有無等的表達 | 《大家的日本語》第9課 單字/文型/例文 |
| 第三週 | 喜好/擅長/有無等的表達 | 《大家的日本語》第9課 練習ABC 公共議題:環境議題 |
| 第四週 | 喜好/擅長/有無等的表達 | 《大家的日本語》第9課 會話文/綜合練習/聽力練習 |
| 第五週 | 日本文化欣賞 綜合複習 延伸學習-日本文化影片欣賞 媒體素養融入式課程 | 《大家的日本語》第9課 綜合複習 影片討論 什麼是 「假消息/假訊息」 ? 我有接過這類的訊息嗎? |
| 第六週 | 存在的表達 | 《大家的日本語》第10課 單字/文型/例文 公共議題:食安問題 |
| 第七週 | 存在的表達 | 《大家的日本語》第10課 練習ABC |
| 第八週 | 存在的表達 | 《大家的日本語》第10課 會話文/綜合練習/聽力練習 |
| 第九週 | 公民行動力周 | 社區參與、社區服務 |
| 第十週 | 日本文化欣賞 綜合複習 延伸學習-日文歌曲教唱 媒體素養融入式課程 | 《大家的日本語》第10課 綜合複習 日語歌曲教唱 網路資訊的獲取與判斷 1.大家是怎麼搜尋網路資料的? 2.收到資訊時我會怎麼做? (1)馬上轉傳 (2)不管如何，先查一下再說 (3)自我思考判斷後並確實查證 |
| 第十一週 | 量詞 各種數量 時間間隔的表達 | 《大家的日本語》第11課 單字/文型/例文 |
| 第十二週 | 複習 日本文化欣賞 媒體素養融入式課程 | 日本文化相關議題影片欣賞及小組討論 有那些假消息查證平台? 「LINE 訊息查證」平台，還有四查核機構，包括「台灣事實查核中心」、「MyGoPen (麥擱騙)」、蘭姆酒吐司、CoFacts 真的假的， 或其他相關專業領域的官方平台。 |
| 第十三週 | 量詞 各種數量 時間間隔的表達 | 《大家的日本語》第11課 練習ABC 公共議題:生活美感 |
| 第十四週 | 量詞 各種數量 時間間隔的表達 媒體素養融入式課程 | 《大家的日本語》第11課 會話文/綜合練習/聽力練習 自我的素養的培養，並協助家中的年幼的青少年和長輩不散播轉傳錯誤的訊息。 |
| 第十五週 | 名詞/な形容詞的過去式 比較的表達 | 《大家的日本語》第12課 單字/文型/例文 |
| 第十六週 | 名詞/な形容詞的過去式 比較的表達 | 《大家的日本語》第12課 練習ABC/會話文 公共議題:家庭與親職教育 |
| 第十七週 | 名詞/な形容詞的過去式 比較的表達 | 《大家的日本語》第12課 綜合練習/聽力練習 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 總複習 |
講師介紹
新竹市科學城社區大學日文講師、中華大學應用日文系日語講師、大雁文化橡實文化出版社日文翻譯與撰稿、日本細工布花(つまみ細工)手作老師
簡介：
輔仁大學日本語言學系學士、日本筑波大學人文社會科學研究科文學碩士、日本筑波大學人文社會科學研究科博士課程學分取得。
新竹市科學城社區大學日文講師、中華大學應用日文系日語講師、桃園社大/苗栗社大日文講師、大雁文化橡實文化出版社日文翻譯與撰稿、幼兒園日語繪本兒歌律動老師。
專長：
新竹市科學城社區大學日文講師、中華大學應用日文系日語講師、桃園社大/苗栗社大日文講師、大雁文化橡實文化出版社日文翻譯與撰稿、幼兒園日語繪本兒歌律動老師。
日語教學與日本文化、日本細工花つまみ細工手作、人文與東方思想、生命教育
擁有證照：
日本語能力檢定一級合格、中日口譯合格證書
得獎/擔任評審：
2004-2006 年 日本米山2820區扶輪社獎學生、2008年 新竹市政府優良教師獎、2017年新竹市終身教育資深優良教師獎。
