桃園市中壢社大 108-秋季班 1082C6156 平面繪畫創作

 招生人數:25人
 招生狀態:停招
 連絡電話:03-4025451
 上課日期:2019-09-03 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期二 晚上 7點0分~9點0分
 上課地點:東興里集會所
 上課地址: 桃園市中壢區中北路2段76巷10號  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
1.學員需年滿11歲以上78歲以下 2.不建議嚴重視覺障礙者修習 3.不建議課程期間需照護嬰孩及攜幼修習避免干擾其他學員權益或影響學習狀態 4.歡迎輕度身心障礙學員加入課程修習(視覺身障者除外),並預先告知且先利用旁聽模式待觀察個人修習狀況 5.希望以清寒學子及民眾、退休長者民眾為優先學員考量
 需要準備的工具/軟體?
可依個人喜好備妥下列用具
1.共同需要:軟橡皮、橡皮擦、打稿鉛筆
2.個人創作需要:
甲類、乾性媒材
素描鉛筆、粉彩、粉蠟筆、色鉛筆、鋼珠筆等其餘乾性媒材。
乙類、水性媒材
水彩、壓克力、水墨、水性色鉛筆、彩色墨水等其餘水性媒材。
 上課會用甚麼方式進行呢?
1.講述法
2.創作實踐法
3.圖像學分析
4.歷史探究法
5.社會觀察法
6.心理學分析
 評量方式
學員出席率30%,學習成果30%,課堂討論20%,學習態度20%

課程簡介
 課程相關照片
         
 課程理念
1.提升學員生活美學層次
2.提升社區總體美學層次
3.提升中壢區之人文能見度
4.提升中壢區社區大學、校園、政府、民眾居民、本地專業美術人才之五方具體進步發展
5.落實教育、政府、藝術、社區之四方整合
6.提升人文涵養層次才能提升總體城市美學層次,城市美學層次的提昇才能具體的讓城市具有質感、人文、新未來
7.可以將課程學員為種子對象,再教導及攏絡其周遭民眾
8.真正落實給清貧學子、民眾一個再度接觸且貼近生活兼具美術專業的友善學習,成就人生目標之機會
9.打造屬於中壢區的新藝術面貌,例如城市美術館的概念
10.不限媒材的課程更為多元及有探討空間
 課程目標
1.以萌芽中壢地區社區為基準,培養社區種子創作者
2.不限定繪畫媒材之教材教法,從個人風格美學培養為出發
3.討論及教導學生創作技法之運用,但不主導學生自我風格及詮釋方式
4.讓有經濟因素而無法深切學習美術創作之學員有機會接觸美術創作
5.培養社區集體創作氛圍,並在基礎學習後建立集體創作課程衍伸社區營造美學(EX:內壢地區里民創作壁畫或裝置藝術)
6.建立社區藝術化及社區藝術園區之基本雛形,在他縣市提建立此雛型之前以中壢地區為主體,打造藝術中壢區
7.無形之中培養藝術創作者及有意成為藝術教育者之種子人員並為中壢區培養藝術種子人才
8.讓學員瞭解藝術並非天賦說而是出自於自我實現及遊戲衝動的情感昇華
9.實質的與政府及教育部門配合達成完善的藝術教育鏈,例如:與區公所人文課及文化局洽詢固定年度展演,突破以往社區大學美術相關課程成果發表的基本雛形,而是真正讓學員感受到自身真正身為創作者,發表固定展演。
10.跨界合作課程的學習橋梁建立,例如:與學校單位及咖啡廳空間,替學員媒合展演場域並進入打造藝術中壢區之雛形
11.落實藝術生活化、藝術個人化、藝術詮釋、文學藝術化四大目標達成美術館社區、社區總體美學營造隻雛形軌道
12.攏絡中壢市之美術人才不定期之座談分享,以本地藝術創作者之不同創作角度及心得帶給學員新思維
 參考書目
1.《看示範.學水彩》 大牌出版2006。
2.《藝術欣賞與實務》 里仁書局2011。
3.自編講義。
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
2 學分,2000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
依照課程及教學需要,部分材料可以講師自行吸收並提供學員共用,本教學者以培養藝術種子及打造社區美學意識為主旨。可依照個人創作喜好在課程中自行添購畫材,但共用顏料可請教師代購併檢附憑證案狀況多退少補。

課程大綱
第一週從自我意識的詮釋衍伸成藝術的具現講述藝術其實並非具離自身及生活這麼遠,其實藝術是生活及內涵的感悟及體驗,藉由觀察及深刻體悟,與課程中的基本學理原則可循序漸進的走進創作者的範疇
第二週如何觀看及詮釋-立體派的向日葵以講師準備之共同題材,利於線解構,開始接觸創作,八開
第三週如何觀看及詮釋-立體派的向日葵(二)續前次進度,進行過程心得討論及技法問題教導
第四週如何觀看及詮釋-立體派的向日葵(三)完成作品,並分享過程心得,並再深入討論學生個體在第一次完成作品所得之感悟,及接觸創作前與目前對於創作的定義是否有變化。探討藝術對於心理的昇華及完滿。
第五週色彩對於個性的詮釋具現-心情臉相講述色彩心理學的內涵及分析, 讓學生初步且明確的瞭解色彩的感覺是科學式的提論,藝術亦是。故創作是奠基在具邏輯且具根據地提出理念,並非完全依據創作者的自辯
第六週色彩對於個性的詮釋具現-心情臉相(二)並以簡單的實例講述,不僅色彩有心理學上的對應,角度也會有相關的作用,並以第一主題為學習基礎持續深度探究,在造型美感及繪畫技法與解構美學上三方並進,作品進入四開
第七週色彩對於個性的詮釋具現-心情臉相(三)完成作品,並分享過程心得,並再深入討論學生個體在完成作品所得之感悟,及討論創作後對於色彩及角度給予的觀者感受定義為何。探討藝術對於心理的昇華及完滿。
第八週客觀寫實描繪-蘋安吉利跟禮物講述如何關照繪畫對象及轉移在平面二維圖上的擬稿技巧及運用技法之表現
第九週公共論壇專題講座
第十週客觀寫實描繪-蘋安吉利跟禮物(二)續前次進度,進行過程心得討論及技法問題教導,並檢視各學員實踐過程之問題與釋義
第十一週客觀寫實描繪-蘋安吉利跟禮物(三)續前次進度並完成作品,進行過程心得討論及技法問題教導。
第十二週獨立繪畫創作及展現發表-半開至全開討論個人獨立創作之理念及分析圖像內涵性,討論創作之議題活個人創作理念
第十三週獨立繪畫創作及展現發表-半開至全開(二)討論個人獨立創作之理念及分析圖像內涵性,討論創作之議題活個人創作理念
第十四週獨立繪畫創作及展現發表-半開至全開(三)進行素材之布局分析討論
第十五週獨立繪畫創作及展現發表-半開至全開(四)進行素材之布局分析討論
第十六週獨立繪畫創作及展現發表-半開至全開(五)進行創作及描繪,及各部分討論與目前創作問題深探
第十七週獨立繪畫創作及展現發表-半開至全開(六)進行創作及描繪,及各部分討論與目前創作問題深探,並針對各部分繪製狀況做微調與教學,且針對目前進度給予建議與未來進行描繪完成之方向
第十八週結業典禮成果發表

講師介紹

黃子桓 講師  黃子桓 講師  黃子桓 講師   黃子桓 講師

 現職:
*專任美術教師*雙岸藝青台灣區召集人*藝術創作者*藝術教育企劃者*藝術策展人
 簡介:
2017海巡署北部分署春聯春聯委託題詞及書寫
2017「世界海洋日」海巡署攝影作品選用
2017「天空·迴聲」油畫創作個展
2017「風」旅遊攝影紀實個展
台中大元國小美術班水墨教師
台中教育大學教師增能演習美學領域講師
台中教育大學美術系大學部水彩助教
 專長:
素描、水彩、色鉛筆、油畫、版畫、壓克力、簽字筆畫、插圖、現代水墨、炭筆、炭精筆
 臉書(Facebook):
https://www.facebook.com/profile.php?id=1813177228

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