第一週 | The way we were(往日情懷) | 1.介紹竹北社區大學及說明公民素養週參與的必要性 2.班級幹部選拔、學員自我介紹、學員資料確認 3.課程介紹本學期課綱、配合事項 4.劇情及主題曲歌詞講解 5.分析相關字彙與句法結構 6.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第二週 | The last waltz(最後華爾滋) | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第三週 | Sunrise sunset(日出日落) | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第四週 | Unchained melody(奔放的旋律) | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第五週 | Love is a many-splendored thing(愛是多麼絢麗的事) | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第六週 | Raindrops keep falling on my head(雨點不斷地打在我頭上) | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第七週 | Somewhere my love(情歸某處) | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第八週 | Moon river(月河) | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第九週 | 公民素養週 | 社大安排之講座或活動 |
第十週 | Danny boy | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第十一週 | 融入式課程-至竹北公園邀請附近社區居民一同歡唱西洋歌曲 | 1.挑選節奏輕快,旋律優美易學之歌曲 2.輕歌漫舞與居民同歡唱 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第十二週 | Hey Jude(嘿裘德 | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第十三週 | Feelings(感覺) | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第十四週 | One way ticket(單程車票) | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第十五週 | To Sir with love(吾愛吾師) | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第十六週 | Yesterday once more(昨日重現) | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第十七週 | El Condor Pasa(老鷹之歌) | 1.劇情及主題曲歌詞講解 2.分析相關字彙與句法結構 3.英文正音並帶唱及朗誦歌詞 |
第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |