第一週 | (一)聲音構造 - 飄洋過海來看你1 | 學習胸腔腹腔與橫隔膜的相對位置,會親自示範與確保每個人動作正確。 |
第二週 | (一)聲音構造 - 飄洋過海來看你2 | 認識肚臍臀部與丹田之間的相對位置,腹部用力下丹田也在用力下達到唱歌丹田用力的效果。 |
第三週 | (一)聲音構造 - 飄洋過海來看你3 | 一首歌曲計畫是為期二-三週,歌曲都會詢問學員想要練唱的曲子為主,目前的歌單是暫定用。 |
第四週 | (二)歌唱金字塔 - 親密愛人1 | 歌唱金字塔分劃了三大要素,發聲是唱歌最基本的暖嗓動作。 |
第五週 | (二)歌唱金字塔 -親密愛人2 | 歌唱金字塔上層,學習和弦在發聲練習裡面的作用。以歌曲的難易度來調整練習的週期。 |
第六週 | (二)歌唱金字塔- 童年1 | 學習簡譜.音名和唱名的絕對關係,認識注音母音ㄚ ㄟ 一ㄡ ㄨ 。都是透過歌曲來學習簡單的樂理基礎知識。 |
第七週 | (二)歌唱金字塔 - 童年2 | 發聲練習最高難度的練習,真假音轉換使用母音ㄜ 練習。 |
第八週 | (二)歌唱金字塔- 愛的可能1 | 歌唱金字塔中層,首先要懂得消化歌詞。 |
第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | (二)歌唱金字塔 - 愛的可能2 | 最後,關於觀念的釐清中,最為重要的是高音與低音的正確使用規範。 |
第十一週 | (二)歌唱金字塔 - 阿嬤的話1 | 高音的相反觀念是低音,其實會被譽為比高音難掌握不是沒有道理,低音需要被支配在亮度和驚喜感的瞬間。 |
第十二週 | (二)歌唱金字塔- 阿嬤的話2 | 銜接混聲區的概念,我們在旋律的追求裡,每個字的都是三個不同型態的音高所組成的。 |
第十三週 | (二)歌唱金字塔 - 明天會更好1 | 從這週開始可能一直到期末,都會以最後錄製歌曲為目標,暫定此是歌曲,也開始規劃每個學員該配合的角色位置。 |
第十四週 | (三)歌曲分析 - 明天會更好2 | 前十堂課程,已經學會發聲共鳴與唱歌的技巧,接著要安排每個學員的聲音角色,男高中低音人選,女高中低音人選。 |
第十五週 | 三)歌曲分析- 明天會更好3 | 開始學習如何對著麥克風錄製自己的聲音,一樣發聲練習後就要嘗試自己在麥克風裡的聲音。 |
第十六週 | (三)歌曲分析 - 明天會更好4 | 最後的課程都會花費在學習控制聲音與錄製的過程中學習,這是極為難得的機會,可以透過簡易的音樂軟體來體驗錄音的經驗。 |
第十七週 | (三)歌曲分析- 明天會更好5 | 繼續錄製聲音,在所有學員面前,克服壓力與緊張感,和所有人一起給予建議並且相互學習。 |
第十八週 | 成果展準備週 | 會把明天會更好這首歌曲的完整版本加上影片用成小成本的MV,播放給大家看,以及每個參與的學員,都可以擁有一份。 |