桃園市八德社大 111-春季班 1111C1025 生活日本語中級2
招生人數：25人
報名人數：11人
繳費人數：11人
連絡電話：03-3761060
課前資訊
這門課適合誰?
曾在社區大學日語課程6期以上者或學過動詞テ形變化。
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
講述文型與舉例、分組討論來造句並互相提出問題回答、模擬情境實際操作練習、影片欣賞訓練聽力，回家作業，日本歌謠歡唱，聽CD , A與B問答對話練習。
評量方式
實例作業繳交30%、口頭問答20%、出席率30%、上課態度20%
課程簡介
課程相關照片
學習日語不僅提升個人日語能力，創造自身價值，也可藉由唱日語歌，增加生活樂趣，陶冶心情，並在課程中瞭解日本，台灣的生活習慣，文化習俗之異同，增加常識與豐富心靈，學習日語也是預防老人失智的很好方法。
使用教材: のびる日本語会話。參考教材:大家的日本語基礎Ⅰ、Ⅱ。大家的日本語進階Ⅰ、Ⅱ。日本語のぶんぽう。
課程目標
使用教材: のびる日本語会話。參考教材:大家的日本語基礎Ⅰ、Ⅱ。大家的日本語進階Ⅰ、Ⅱ。日本語のぶんぽう。
熟記生詞，練習各類文型，演練各種日常生活情境練習會話，進而自然的說出日語。或在家唱日語卡拉ok，或日本旅遊參觀或結交日本朋友，都能輕鬆愉快。
本期課程不僅提升日文會話能力，也可以通過日語N5&N4檢定
參考書目
本期課程不僅提升日文會話能力，也可以通過日語N5&N4檢定
伸びる日本語会話，大家的日本語初階進階(大新書局)
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
伸びる日本語会話（大新書局)
課程大綱
| 第一週 | ②レポートの提出期限を延ばしてもらう、いいえ、まだ食べていません(不，還沒吃) | 「まだ〜ていません」還沒〜 |
| 第二週 | 先生に本を買っていただきました。(請老師幫我買了書) | 〜て形いただきます(拜託他人幫我〜) |
| 第三週 | 急にバイトを休む時は、店に連絡しないといけませんよ。(打工臨時要請假時，一定要告知店家) | 「〜ないと」不〜不行，必須〜 |
| 第四週 | ③バイト先で ちょっと考えさせていただけますか(可否讓我考慮一下呢) | 「〜（さ）せていただきます」請允許，讓我來〜 |
| 第五週 | 買ってあります(已買好了) | 「〜てあります」已經〜好了 |
| 第六週 | 風邪を引いたようです(好像感冒了) | 「〜ようです」好像〜似乎〜」 |
| 第七週 | ④生け花教室(插花教室)ここに車を止めてはいけません(不行在這裡停車) | 「〜てはいけません」不行〜不准〜，表示禁止的文型。 |
| 第八週 | 体に悪いですから、たばこを吸わないようにしてください(對身體不好，請盡量不要抽菸) | 「〜ようにしてください」要(盡量)〜請(盡量)〜對聽話者的忠告與勸告。 |
| 第九週 | 公民週 | 講座或公共論壇 |
| 第十週 | 冷房をつけておきました(已事先開好冷氣了) | 〜ておきます事先〜事先進行某動作 |
| 第十一週 | 生活會話練習 | 綜合練習與聽說練習 |
| 第十二週 | ①通訳の依頼(口譯請託) それは英検準一級の資格がなければ応募できないですよ(沒有英檢1級資格的話是無法應徵的喔) | 仮定形の作り方(假定形練習與用法) |
| 第十三週 | 時間があれば大丈夫ですよ。(如果有時間的話沒問題的喔) | 〜ば(如果〜) |
| 第十四週 | ②披露宴のスピーチを頼む(請託結婚宴會的致詞)お荷物をお持ちしましょうか(我來幫您拿行李好嗎) | 「お〜します」謙讓語的句型 |
| 第十五週 | 包んでいただきたいですが | 〜ていただきたいですが想請您〜 |
| 第十六週 | ③学生課で電話で聞いてもらう(在學生課麻煩別人用電話問看看)休みは友達と温泉に行こうと思っているんです(放假正想和朋友去泡溫泉) | 「〜（よう）と思っています」正想要〜 |
| 第十七週 | どうすればいいですか(怎麼做好呢) | 「〜ばいいです」可以〜最好〜吧 |
| 第十八週 | 期末成果發表 | 成果發表或展示 |
講師介紹
日本國立茨城大學畢業，八德市民大學日語老師、新楊平社大日文講師
專長：
日本語與日本文化(日語歌，日本童謠，小朋友的遊戲，日本傳說物語)
落格(Blog)：
建置中
臉書(Facebook)：
建置中
