第一週 | 教師學員相見歡並說明上課內容 | 師生相互介紹、說明上課內容與上課進行方式與日語的特徵 |
第二週 | 認識日語五十音的特色 | 說明日語發音特色、日語的音階、日語發音與華語發音的異同 |
第三週 | 認識五十音字源 | 印製平假名、片假名五十音字源表。由五十音字源表,說明假名的由來 |
第四週 | 清音平假名-五十音歌 (一) | 說明平假名的由來與漢字文化的關係。學習平假名清音如:あ・い・う・え・お等。讓學員反覆練習,並互相測試其認字、發音之熟練程度。 |
第五週 | 清音片假名-五十音歌 (二) | 說明片假名的由來與漢字文化的關係。學習片假名清音如:ア・イウ・エ・オ等。讓學員反覆練習,並互相測試其認字、發音之熟練程度。 |
第六週 | 濁音、半濁音 | 複習平假名與片假名清音 學習如:が・ぎ・ぐ・げ・ご等濁音與半濁音 ,並說明濁音的發音法與台語的關係 |
第七週 | 學習拗音 | 複習假名及濁音與半濁音 。說明拗音與台語相似語音。 學習平假名拗音,如:きゃ・きゅ・きょ ③ 學習片假名拗音,如:キャ・キュ・キョ |
第八週 | 長音、促音、撥音、音便 | 長音,如:ああ;アー ②促音,如:きって; キッテ ③撥音,如:えんか; エンカ ④動詞的テ形變化產生的音便 說明這些發音與台語發音相似處。以助學員學習 |
第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | 發音練習與學日語歌(一) | 平假名等之綜合練習、說明日語歌歌詞,增加日語語彙。同時講解日本的演歌文化。 |
第十一週 | 發音練習與唱日語歌(二) | 平假名之綜合複習、複習日語歌歌詞,加深日語語彙的印象。並討論日本演歌文化對台灣的影響。 |
第十二週 | 深入社區 | 主題:走訪校區附近社區內容:日語與文化 |
第十三週 | 發音練習(一) | 清音、濁音、促音、撥音等組合發音的反覆練習。 |
第十四週 | 發音練習(二) | 清音、濁音、促音、撥音、片假名與平假名的混合練習。 |
第十五週 | 教室常用語與招呼語 | 學習上課、下課等教室常用語,與早安、午安、晚安等招呼用語。並說明其與華語、台語問候方式的不同。 |
第十六週 | 第1課「市民大学で(在社區大學)」(一) | 詞與課文導讀、生詞與課文解說並讓學員反覆讀誦至熟稔。介紹日本社大的情形。 |
第十七週 | 第1課「市民大学で(在社區大學)」(二) | 明句型、語法、助詞的使用法;教師、學員兩者或三者同時進行會話練習。②聽取學員心得。 |
第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |