第一週 | 課程介紹 | 相見歡,學期課程說明,客家人在台灣的發展 |
第二週 | 秒速認識客語音韻系統 | 採用羅馬拼音方式標注客語。 |
第三週 | 客語與國語的不同用詞舉例一 | 把客語用詞語國語不一樣的舉出列子。 |
第四週 | 客語與國語的不同用詞舉例二 | 把客語用詞語國語不一樣的舉出列子。 |
第五週 | 客語特有用詞舉例一 | 舉出客語特有的用詞,是呈現客語特值得主要語詞。認識重要節日 |
第六週 | 客語特有用詞舉例二 | 舉出客語特有的用詞,是呈現客語特值得主要語詞。四時八節 二十四節氣 |
第七週 | 客語特有用詞舉例三,客家人的飲食 | 在客語常用詞中,例舉出特有部分,認識客語獨特性所在。以農立國包括吃飯、食茶、粄類製作 |
第八週 | 客語特有用詞舉例四,家人的服飾 | 在客語常用詞中,例舉出特有部分,認識客語獨特性所在。男性穿著與女性服飾之差異 |
第九週 | 公共論壇週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | 客語特殊構詞舉例一 | 客語與華語對應,相互比較其特殊性。客家人的建築一 |
第十一週 | 客語特殊構詞舉例二 | 客語與華語對應,相互比較其特殊性客家人的建築二地理風水的選擇、善用自然、不同功用建築的造形與風格。 |
第十二週 | 客話成語舉隅一 | 客家人的行 , 逢山開路、遇河造橋,行的發展 |
第十三週 | 客話成語舉隅二 | 客家音樂家介紹 ,早期客家著名音樂家對台灣音樂發展影響 |
第十四週 | 客家俗諺語舉隅,客家童謠與兒歌 一 | 客語的音樂美和節奏感,透過雙聲、疊韻進入聲韻學習。音樂創作與即興演唱賞析 |
第十五週 | 客家俗諺語舉隅,客家童謠與兒歌 二 | 客語的音樂美和節奏感,透過雙聲、疊韻進入聲韻學習。音樂創作與即興演唱賞析 |
第十六週 | 客家俗諺語舉隅一 | 民間文學是一種民俗文學,與生活密切關係,而諺語正是累積先民智慧的結晶。 |
第十七週 | 客家俗諺語舉隅二 | 民間文學是一種民俗文學,與生活密切關係,而諺語正是累積先民智慧的結晶。民俗教育即是生活文學化,文學生活化的象徵。 |
第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |