新竹市科學城社大 105-秋季班 1052C1004 日語50音與會話入門
招生狀態：課程已結束
連絡電話：03-6663477
課前資訊
這門課適合誰?
18歲以上成人
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
包括課堂講授，和實際的會話演練，並視情況分派家庭作業。課堂中反覆並充分的讓學員練習學過的句型和會話是上課的重點，並引導他們加以擴充變化，舉一反三擴大自身的口語會話能力。除了上課的固定教材外，同時自編講義，隨課堂進度配布補充。
評量方式
學員出席率50﹪、期末成果展30%、課堂參與度20%（個人練習參與度、小組練習、小組發表）為「通過」或「不通過」之評定。
課程簡介
課程相關照片
1.緣由: 因應國際化、全球化發展的需求，第二外國語的習得已是刻不容緩的時代。
2.學科/知識與理論: 了解日語結構與文法、句型。
3.技能: 能應用日語文法、句型，表現生活情境的日語。本課程為由日語五十音開始教起，循序漸進為初學者扎下日語基礎，讓學員由習得文法和句型，搭配日常生活的情境加以應用。
4.品德/態度: 學習異文化溝通與欣賞，由異文化溝通的同理心，擴展到日常生活互助互愛的品德培養，
，乃至具有國際觀的社會公民。
5.增進個人與社區、社會之連結：具備國際語言，推廣社區觀光產業，社區培力與導覽。
參考書目
2.學科/知識與理論: 了解日語結構與文法、句型。
3.技能: 能應用日語文法、句型，表現生活情境的日語。本課程為由日語五十音開始教起，循序漸進為初學者扎下日語基礎，讓學員由習得文法和句型，搭配日常生活的情境加以應用。
4.品德/態度: 學習異文化溝通與欣賞，由異文化溝通的同理心，擴展到日常生活互助互愛的品德培養，
，乃至具有國際觀的社會公民。
5.增進個人與社區、社會之連結：具備國際語言，推廣社區觀光產業，社區培力與導覽。
《用五十音學文法》，曾元宏 著，我識出版社，2008。
《日語動詞萬用手冊》，高島匡弘 著，檸檬樹出版社，2008。
《大新明解日華辭典》，大新書局，1991。
《現代日語文的口語文法》，蔡茂豐 編著，大新書局，1993。
網站：無料日本語教材「オンライン日本語学習」http://study.u-biq.org/
數位教材連結
《日語動詞萬用手冊》，高島匡弘 著，檸檬樹出版社，2008。
《大新明解日華辭典》，大新書局，1991。
《現代日語文的口語文法》，蔡茂豐 編著，大新書局，1993。
網站：無料日本語教材「オンライン日本語学習」http://study.u-biq.org/
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
班費：100元(講義及期末表演展覽等費用)
書費：《50音學習卡》(50音樸克牌) 元氣日語編輯小組 瑞蘭國際出版 120元
《大家學日語》致良日語工作室 編 致良出版社 書+1CD 200元
課程大綱
| 第一週 | 日語五十音(一) | 1.介紹科學城社大、老師自我介紹、課程介紹、認識學員、學員互相認識、選舉幹部、學員通訊資料校對 2.五十音的結構圖說明 3.學會あいうえお～かきくけこ平假名＋片假名共20個假名 4.假名相關的常用單字 |
| 第二週 | 日語五十音(二) | 1.學會さしすせそ～たちつてと平假名＋片假名共20個假名 2.假名相關的常用單字 |
| 第三週 | 日語五十音及會話(一) | 1.學會なにぬねの～はひふへほ平假名＋片假名共20個假名 2.假名相關的常用單字 3.簡單會話文 |
| 第四週 | 日語五十音及會話(二) | 1.學會まみむめも～やゆよ平假名＋片假名共16個假名 2.假名相關的常用單字 3.會話文複習 |
| 第五週 | 日語五十音及假名變化 | 1.學會らりるれろ～わをん 平假名＋片假名共16個假名 2.假名相關的常用單字 3.濁音、半濁音、拗音的說明 |
| 第六週 | 日語五十音總複習(一) | 1.五十音測驗：假名樸克牌遊戲練習 2. .濁音、半濁音、拗音的說明 3. 發音技巧與注意事項（長音、促音） |
| 第七週 | 日語五十音總複習(二) | 1.日語單字重音與語調（高低音）說明與練習 2.日語招呼語 （您好/早安/晚安/謝謝/再見/不客氣 等） |
| 第八週 | 日語打招呼篇(一) | 《大家學日語》第一課 |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 日語打招呼篇(二) | 《大家學日語》第一課 |
| 第十一週 | 自我介紹 | 《大家學日語》第二課 |
| 第十二週 | 數字與時間/數字與價錢 | 由數字延伸至時間(幾點?)的說法，以及價錢(多少錢?)的相關日語應用。 |
| 第十三週 | 社區服務 | 主題：日語服務我最行 內容：視學員情況，可由下列三個方向選定其中一個： 1.選定一新竹特色景點，由社區導覽先帶領學員探索瞭解後，之後讓學員構思日文的導覽說明，並實際練習。 2.至社區教唱日文歌曲 （例如：教小朋友唱日文兒歌或教銀髮族日文老歌） 3.設計某新竹特色伴手禮店的日文名稱及簡單日文說明。 |
| 第十四週 | 自我介紹 數字1-10 | 《大家學日語》第二課 |
| 第十五週 | 這是什麼?這是誰的?(一) | 《大家學日語》第三課前半部 |
| 第十六週 | 這是什麼?這是誰的?(二) | 《大家學日語》第三課後半部 |
| 第十七週 | 否定的說法 | 《大家學日語》第三課 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
