第一週 | 課程講解 學員相見歡 | 1.學員介紹 2.課程介紹 |
第二週 | 國家公園生態影片賞析 | 國家公園生態紀錄片 |
第三週 | 國家公園認識 | 臺灣國家公園的各類資源,包括海洋生態、陸域生態、地理景觀、人文史蹟與原住民文化等多樣資源。 |
第四週 | 國家公園生態 | 藉由圖片展示與文字解說,呈現國家公園在保育工作上所做的努力,讓民眾了解臺灣國家公園生態保育的成果與現況,以傳遞生物多樣性保育概念,使社會大眾更進一步了解到保育的重要性。 |
第五週 | 植物與人類的關係—光合作用篇 | 光合作用是基本的植物環境作用,利用資料整合與分享,從光合作用中了解空氣與植物的關係。 |
第六週 | 戶外教學---八德生態埤塘 | 動、植物環境生態導覽解說。 |
第七週 | 戶外教學(與第六週合併上課) | 戶外課程,兼具生態與身心健康並重,並結合當地地質、文化與生態結合。 |
第八週 | 心得分享與回顧 | 展現學習成果,分享學習心得 |
第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | 台灣海峽沿海濕地守望 | 自製旅遊資訊檔案,運用影音檔以及幻燈片等輔助教材,加深學員學習印象,講述方式詮釋台灣海峽沿海濕地主題。 |
第十一週 | 沿海地區重要保育生態 | 自製旅遊資訊檔案,運用影音檔以及幻燈片等輔助教材,加深學員學習印象,講述方式詮釋台灣海峽保育生態主題。 |
第十二週 | 墾丁國家公園巡禮 | 特殊自然景觀、地形、地物、化石及未經人工培育自然演進生長之野生或孑遺動植物,足以代表國家自然遺產者。 |
第十三週 | 玉山國家公園巡禮 | 重要之史前遺跡、史後古蹟及其環境富教育意義,足以培育國民情操,而由國家長期保存者。 |
第十四週 | 雪霸國家公園巡禮 | 天賦育樂資源,風景特異,交通便利,足以陶冶國民性情,供遊憩觀賞者。 |
第十五週 | 戶外教學—陽明山國家公園 | 陽明山國家公園生態、植物教學觀摩 |
第十六週 | 戶外教學(與第十五週合併上課) | 環境美學與生態藝術,針對構圖與生態攝影與注意事項剖析教學。 |
第十七週 | 成果發表相互學習 | 利用照片、影片或模擬解說等方式發表學習成果 |
第十八週 | 結業典禮暨期末成果發表 | 各班教學觀摩及成果發表 |