新竹市科學城社大 105-秋季班 1052C6014 想像力插畫與塗鴉 蠟筆篇
招生狀態：課程已結束
連絡電話：03-6663477
課前資訊
這門課適合誰?
18歲以上成人，無任何繪畫基礎可!
需要準備的工具/軟體?
自備: 1.餐巾紙或衛生紙 清潔桌面、 2. B4資料夾+A3資料袋 或A4資料夾+A4資料袋 3. 美工刀(14/15堂)
上課會用甚麼方式進行呢?
用造型練習取代素描,發想練習來打破既定思維,技法:熟練媒材運用
技法練習後會產生作品,再透過評析學員作品增進創作的構圖,造型,用色,發想等能力
老師現場示範=>老師範例參考=>學員現場練習
作品發表=>造型練習=>技法練習=>發想練習
評量方式
技法練習後會產生作品,再透過評析學員作品增進創作的構圖,造型,用色,發想等能力
老師現場示範=>老師範例參考=>學員現場練習
作品發表=>造型練習=>技法練習=>發想練習
作品產出20%、學員出席率50%、期末成果展30%。
課程簡介
課程相關照片
1.緣由:
一般認為繪畫需要透過一連串的靜物寫生等訓練才得以進入繪畫世界，更談不上創作。
這課程是想讓學員不需經過這些專業的繪畫訓練，而是透過自發性的想像、情緒的表達直接由簡單的造型、色彩就可以創作出屬於個人的插畫風格，進而對繪畫創作更有自信，也藉此更了解自己，並延伸至親子的繪畫互動、團體創作分享。
2.學科/知識與理論:
媒材-蠟筆攜帶性方便,此媒材大小朋友都很好掌握其描繪手感、塗抹、疊色等表現方式。
技法-簡單又具獨特風格技法。
創意-以想像力為主繪畫主題,沒有色鉛筆基礎也可以創作，不但不會有畫得像的壓力,又可藉由繪畫舒發個人情感並激發其創意。
塗鴉-以此取代素描，也是造型訓練的課程，讓創作者創作出自己的造型主角。
3.技能:
蠟筆，方便天馬行空的塗鴉、造型的創造與立體光影的訓練，也讓學員了解色彩的配置與混色效果。
4.品德/態度:
透過繪畫，喚起內心深處的感動與想像力，讓自己更了解自己，也拾回遺落已久的童趣。
心情得以藉此抒發後，慢慢地心境也會漸漸平靜，更會接著打開自己的五官心門去關心周遭的一切便會自然散發出內心的良善態度。
5.增進個人與社區、社會之連結：
透過團體解析個人內心畫作，達到分享、抒發情緒與共鳴作用。
增加參與親子繪畫的機會。
也許透過造型及發想訓練創作圖樣用於美化社區。
參考書目
一般認為繪畫需要透過一連串的靜物寫生等訓練才得以進入繪畫世界，更談不上創作。
這課程是想讓學員不需經過這些專業的繪畫訓練，而是透過自發性的想像、情緒的表達直接由簡單的造型、色彩就可以創作出屬於個人的插畫風格，進而對繪畫創作更有自信，也藉此更了解自己，並延伸至親子的繪畫互動、團體創作分享。
2.學科/知識與理論:
媒材-蠟筆攜帶性方便,此媒材大小朋友都很好掌握其描繪手感、塗抹、疊色等表現方式。
技法-簡單又具獨特風格技法。
創意-以想像力為主繪畫主題,沒有色鉛筆基礎也可以創作，不但不會有畫得像的壓力,又可藉由繪畫舒發個人情感並激發其創意。
塗鴉-以此取代素描，也是造型訓練的課程，讓創作者創作出自己的造型主角。
3.技能:
蠟筆，方便天馬行空的塗鴉、造型的創造與立體光影的訓練，也讓學員了解色彩的配置與混色效果。
4.品德/態度:
透過繪畫，喚起內心深處的感動與想像力，讓自己更了解自己，也拾回遺落已久的童趣。
心情得以藉此抒發後，慢慢地心境也會漸漸平靜，更會接著打開自己的五官心門去關心周遭的一切便會自然散發出內心的良善態度。
5.增進個人與社區、社會之連結：
透過團體解析個人內心畫作，達到分享、抒發情緒與共鳴作用。
增加參與親子繪畫的機會。
也許透過造型及發想訓練創作圖樣用於美化社區。
1.書名：我面容下的漣漪
作者：陳玄齡
出版社：(無)
2.書名：想像力開發創意教室
作者：陳璐茜
出版社：幼獅文化
參考網站
個人網站(陳玄齡)：
玄外之因 部落格：shenlinchen.blogspot.tw
塗鴉粉絲頁 ：https://www.facebook.com/sshenlin
國外網站：一些國外創作者的作品集：http://www.illustrationmundo.com/
數位教材連結
作者：陳玄齡
出版社：(無)
2.書名：想像力開發創意教室
作者：陳璐茜
出版社：幼獅文化
參考網站
個人網站(陳玄齡)：
玄外之因 部落格：shenlinchen.blogspot.tw
塗鴉粉絲頁 ：https://www.facebook.com/sshenlin
國外網站：一些國外創作者的作品集：http://www.illustrationmundo.com/
玄外之因 部落格：shenlinchen.blogspot.tw 塗鴉粉絲頁 ：https://www.facebook.com/sshenlin
是否接受旁聽
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
材料說明
法國插畫紙16k x 20張/130
代針筆(雄獅)/0.1/25
鐵人色鉛筆/水性36色/500
插畫筆#2+#5+#7/220
紙膠帶日本1公分寬/20
雙珠筆DB4/60
鉛筆2H/10
紙筆 大+中+小/30
松解油 油畫稀釋油無味,75ml(LOW ODOUR THINERS)/130
美國黑色紙板16k/20
韓製專家級油性粉彩36色/500
合計 1645
課程大綱
| 第一週 | 基本介紹 | 1.認識社區大學:精神、意義與理念 2.自我介紹/學員自我介紹 3.插畫精神與定義 4.創作方式 5.本學期授課大綱與配合事項 6.認識媒材、選購 7.徵選班代 8.本週課程: -塗鴉練習: 動物+隨意造型 -技法練習: 代針筆加厚加點立體感 純刻畫 -發想練習: 大小轉變 -下周發表作品: 大小轉變+刻畫+圖說 |
| 第二週 | 純色塊練習+ 窗花質感 | 1.大家一起欣賞自己和學員的創作 2.技法: 純色塊練習+窗花質感 3.發想練習: 窗花/平塗切割 4.塗鴉練習: 動物2 5.插畫創作: 窗花/平塗切割+圖說 |
| 第三週 | 薄混色+ 紙筆的用法上 | 1.大家一起欣賞自己和學員的創作 2.技法練習: 薄混色+ 紙筆的用法 3.發想練習: 場景/填滿的背景 4.塗鴉練習: 水生物 5.插畫創作: 場景+薄混色+圖說 |
| 第四週 | 薄混色+ 紙筆的用法下 | 1.技法練習: (接續)薄混色+ 紙筆的用法 2.發想練習: 顏色 3.造型練習: 昆蟲 4.插畫創作: (接續)場景/填滿的背景+薄混色+圖說 |
| 第五週 | 厚混色+ 色鉛筆綜合媒材上 | 1.大家一起欣賞自己和學員的創作 2.技法練習: 厚混色+色鉛筆綜合媒材 3.發想練習: 對話 4.造型練習: 質感 5.插畫創作: 對話+厚混色+色鉛筆綜合媒材+圖說 |
| 第六週 | 色鉛筆綜合媒材+ (厚)混色下 | 1.技法練習: (接續)厚混色+色鉛筆綜合媒材下 2.發想/造型練習: 圖騰 3.插畫創作: (接續) 對話+厚混色+色鉛筆綜合媒材+圖說 |
| 第七週 | 融油+水彩質感上 | 1.大家一起欣賞自己和學員的創作 2.技法練習: 融油+水彩質感 3.發想練習: 主/配角 = 特定造型 4.造型練習: 特定造型1 5.插畫創作: 主/配角 = 特定造型+融油+水彩質感+圖說 |
| 第八週 | 融油+水彩質感下 | 1.技法練習: (接續)融油+水彩質感 2.發想/造型練習: 特定造型2 3.插畫創作: (接續)主/配角 = 特定造型+融油+水彩質感+圖說 |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 印象派+線條質感上 | 1.大家一起欣賞自己和學員的創作 2.技法練習: 印像派+線條質感 3.發想練習: 哪裡生出什麼 4.造型練習: 生出/長在 5.插畫創作: 哪裡生出什麼+生出/長在+印像派+線條質感+圖說 |
| 第十一週 | 印象派+線條質感下 | 1.技法練習: (接續)印像派+線條質感 2.發想/造型練習: 樹 3.插畫創作: (接續) 哪裡生出什麼+生出/長在+印像派+線條質感+圖說 |
| 第十二週 | 黑色背景+ 黑線刻畫+ 手混色上 | 1.大家一起欣賞自己和學員的創作 2.技法練習: 黑色背景+黑線刻畫+手混色 3.發想練習:黑夜 4.造型練習:圖騰 5.插畫創作: 黑色背景+黑線刻畫+手混色+圖說 |
| 第十三週 | 黑色背景+ 黑線刻畫+ 手混色下 | 1.技法練習: (接續)黑色背景+黑線刻畫+手混色 2.發想/造型練習: 重複造型 3.插畫創作: (接續)黑色背景+黑線刻畫+手混色+圖說 |
| 第十四週 | 紙膠帶版型與 版型介紹上 | 1.大家一起欣賞自己和學員的創作 2.技法練習: 紙膠帶版型與版型介紹 3.發想/造型練習:直線造型 4.插畫創作: 版型+直線造型或重複造型+圖說 |
| 第十五週 | 紙膠帶版型與 版型介紹下 | 1.技法練習: (接續)紙膠帶版型與版型介紹 2.發想/造型練習: 從"頭"開始 3.插畫創作: (接續)版型+直線造型或重複造型+圖說 |
| 第十六週 | 社區服務周 | 主題：美化社區/教導社區民眾創作 內容：學員們可以到社區中教導大家某一技法,一起創作插畫或簡單彩繪美化社區 |
| 第十七週 | 針筆+蠟筆 綜合媒材 | 1.技法練習: 針筆+蠟筆 綜合媒材 2.發想練習: 抽象風格 3.造型練習:配件或造型上衍生造型 4..插畫創作: 造型上衍生造型+針筆+蠟筆 綜合媒材+圖說 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
