桃園市蘆山園社大 107-春季班 1071C1018 日語會話中級3

 招生狀態:課程已結束
 連絡電話:03-3193344
 上課日期:2018-03-08 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期四 晚上 7點0分~9點0分
 上課地點:山頂國小
 上課地址: 桃園市龜山區頂興路2號  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
須已學過日語動詞「て」形變化者。動詞六大變化、形容詞時態等已習得者。具有簡單日語會話能力者。
 需要準備的工具/軟體?
自由
 上課會用甚麼方式進行呢?
口頭講授
 評量方式
口頭發表30%・會話能力20%・歌曲演唱20% ・ 出席率 30%

課程簡介
 課程相關照片
         
 課程理念
(1)鼓勵社區群衆終身學習,促進社區群衆之交流。
(2)增進對日本文化、日本人之風俗民情,食衣住行等生活等各層面的認識。
(3)第二專長日語能力之習得。
 課程目標
(1)採輕鬆活潑,實用,生活化方式教學,導引學員習得日語發音與初級句型。(2)並利用各式插圖,引導學生思考會話情境,進而能說出簡單的會話。(3)透過歌曲教唱,日劇等之欣賞,從歌曲,影劇當中了解日本之文化,進而增進日語能力。
 參考書目
(1)新實用日本語會話(Ⅲ) 康妙齡,呂惠莉 著 銘薪出版社出版
 數位教材連結
https://www.youtube.com/watch?v=OGfalokmn_U
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
2 學分,2000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
(1)新實用日本語會話(Ⅲ) 康妙齡,呂惠莉 著 銘薪出版社出版

課程大綱
第一週相見歡/課程介紹、選舉幹部、學員通訊資料校對。讓新舊學員用日語自我介紹。分享自己學習日語的經驗。介紹本季課程内容及選舉幹部。
第二週日文之補助動詞之用法介紹補助動詞-「てしまう」之用法及句型練習
第三週日語【自動詞】與【他動詞】之用法介紹。比較日語【自動詞】與【他動詞】用法之差異,如何分類等之介紹。
第四週表動詞之【結果狀態持續】的句型練習。「Vています」之意思及用法介紹。
1.現在進行式
2.反復進行的動作
3.結果狀態之持續。
第五週日語各種【補助動詞】之意義及其用法差異之説明。復習以往已經學過的補助動詞,再加以比較。
第六週日語之【被動句】之句型及其用法之説明。1.各類動詞之【被動形態】之轉換規則介紹。
2.日語【被動句】之種類介紹及差異説明。
第七週日語之【被動句】VS中文之【被動句】日文及中文之【被動句】的差異説明。
第八週日語之各【使役句】之句型結構介紹。1.各類動詞之【使役形】變化規則。
2.【他動詞使役句】與【自動詞使役句】之句型比較。
第九週公民參與週社大辦公室安排之講座或活動
第十週日語之表【兩個動作同時進行】之句型介紹。1.對應中文之【一邊~一邊~】的日文句型之介紹。
2.此句型之限制説明。
第十一週日語表【決定1】之句型介紹。「ことにする」、「ことにしました」、「ことにしています」等之意思及用法間的差異。
第十二週日語表【決定2】之句型介紹。「ことになる」、「ことになりました」、「ことになっています」等之意思及用法間的差異。
第十三週日語表【接近貌】與【遠離貌】兩句型用法差異之介紹。舉例説明日語【接近貌】「てくる」與【遠離貌】「ていく」之用法差異。
第十四週日語表【傳聞】(聽説~)之句型介紹。表【傳聞】之「そうです」與【樣態】之「そうです」之句型結構差異説明。
第十五週日語表【推量】之各助動詞間的用法差異介紹。1.「らしいです」VS「ようです」之用法接續間的差異介紹。
2.「そうです」「らしいです」「ようです」三者間之用法差異比較。
第十六週日語表【樣態】(好像~的樣子)表【傳聞】與【樣態】之「そうです」之句型結構與其所對應之中文意思説明。
第十七週日語表【樣態】之形態接續介紹。表【傳聞】與【樣態】之「そうです」之句型結構與其所對應之中文意思説明。
第十八週成果展準備週回顧、複習與分享本學期結業成果展練習

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