第一週 | 了解發音與未來實際運用的關聯性、期望初學者正確學習、開心且快樂。 | 說明並開始導入時間文型(動詞)等生活文型的運用。 |
第二週 | 運用日本語文型來增加學習的效果。 | (時間點に.で的練習)、並開始加入日語生活用單字、如上課 打工等練習。 |
第三週 | 學習有趣易懂的常用日語生字、藉由聊天分組方式練習膽量感受道地日活用日語。 | (現在否定 過去否定的差異 )肯定否定交互運用日語句型做練習、訓練辨識能力。 |
第四週 | 練習來往某地運用基本句型有效做句子的連貫練習。 | 練習方向助詞へ、與方向動詞(行きます、来ます、帰ります)的搭配訓練.用句子來了解文型連慣性。 |
第五週 | 強化所學之日語文型發音 並正式用基本句型來作輕鬆且易懂的日語対話練習。 | 基本文型如(へ行きます。と帰ります。で来ます)等常用語句交互練習運用。 |
第六週 | 學員們與老師大家一起討論(本次日語學習的重要性、實用性、趣味性)。 | 輕鬆加入4.5.6課所學常用日語會話來增添日語學習樂趣。(如何再更進一步有趣的、好玩的繼續學習與充實日本語的實力提升)。 |
第七週 | 活用各類句子練習與單字的活用記憶。透過簡易日語文型、複習剛學之日語字母。 | 漸進式加強練習[ます、ません、ました、ませんでした.ましょう.」的基本形。 |
第八週 | 開始實際運用[皆の日本語第9課]等日語常用文型教材。 | [第六課]輕鬆練習單字與基本句型的互換、確實深入情境的運用。 |
第九週 | 公民學程週 | 需選讀至少一門公民素養課程 |
第十週 | 簡易招呼語、初次見面的練習等常用之基本招呼語。混合文行練習。 | 皆の日本語-を飲みます「食べます」)的練習與敘述邀約等(句型變化)。 |
第十一週 | 練習日語文型[我在咖啡廳看小說]。[一起做吧]。[稍微..]。 | 文型(書店で-誰と-何をします。練習方法手段的交互運用対話練習。 |
第十二週 | 練習日語文型「從哪裡來.往哪裡去」等文型句子的差異性學習。 | (句子+から.N+から)的会話差異性練習、綜合會話文型說明。 |
第十三週 | 開始練習[詢問工作或職業(お仕事は何ですか。]等句子的直接表達方式。 | 皆の日本語(へ行きませんか)、認識(これ、それ、あれ、どれ+こちら.そちら.あちら.どちら)等代名詞的差異性。 |
第十四週 | 事物代名詞的運用[這是/那是] 。導入生活常用文型單字的共通性。 | 本週開始練習活用(だれと一緒に何をします。)與(しませんか)的差異性。 |
第十五週 | 謝謝、請以後多多關照、有空一起郊外踏青去。 | (宜しくお願いします。一緒にどこへ行きます。)等深入日語文型練習。 |
第十六週 | 詢問物品是誰的(誰のですか。)並作(現在肯定否定+過去肯定否定.)的活用運用。 | (誰と一緒に泳ぎます。)運用生活常用活動學習交談日語。 |
第十七週 | 請告訴我在何處可以購高鐵票呢? 練習難度較深入文型。 | 練習想買(と一緒に~たい)、請(で~て下さい)、加入場所(どこへ)作綜合演練。 |
第十八週 | 我可以和你一起共乘嗎?複習本學期所教常用文型。 | 帶入(を~て下さいませんか)可以嗎?和(~しなくてもいい/~してはいけません)等所學文型綜合對話練習。 |