規劃課程架構之理念,讓想學二胡的人,能樂活學二胡,且真正成為二胡的入門者,按不同樂曲旋律來配伴奏,使樂曲的內容、意境得以更為豐富,生活過得多采多姿。在表達情感以使聽者感動,並且能夠普及於聽眾,進而推動終身學習社會的實現,以及促成各領域才藝精進的理念。
1.二胡基本構造認識及歷史沿革
<br>2.D.G調曲目的基本練習及把位認識
<br>3.簡易流行歌曲演奏能力,自娛亦娛人。
<br>4.藉由樂曲欣賞,解析技術及表現力,幫助學員融入旋律,快樂學習。
<br>5.結合社區活動及弱勢機構合作,帶領學員參與公益演出。
<br>
一、互動式學習方式,課堂一起拉奏旋律,促使更為熟悉樂曲,且運用熟稔旋律來加速學習技巧。
二、個人或分組音樂演奏分享,讓學員從中體會他人優、缺點,以增進或修飾自己之不足。
三、個別指導:一對一講解拉奏時所發生的問題,並協助同學修正。
四、不定期隨堂欣賞音樂 CD ,由老師簡述曲意。
五、接受各機關、團體邀約出團演奏,增加臨場感,一方面學習膽識增進技藝,另方面推動公益活動。
上課參與佔 40 % 、學習態度3 0 %、社區服務2 0 %、成果展佔1 0 %
歡迎熱愛二胡的朋友,並已有程度者尤佳。
二胡,可自備或於第一堂課時集體購買;有譜架者,亦可攜帶。
這門課已被瀏覽 72 次