114-春季班 - 原鄉多元文化走讀

📖 課程理念

聯合國基於世界人文的進化，倡導2030年SDGs的永續17項理念與原住民族權利宣言，這是一種標示著人類未來的新價值——從資本主義興起與大航海殖民時代以來，所造成的世界性族群貧富懸殊與城鄉發展越不均衡現象，終將影響人類的健全生存，是故改善原住民族的人權與歷史、轉型正義，成為新的時代潮流。我國內原民會、教育部「全民原教」與文建會、國發會「地方創生」政策正是因應如此潮流而來。
而信義社大立足於國內首善城市的市政府與101高樓標竿區域，倡導原住民族文化的交流與偏鄉地方創生的關懷，正是彰顯富而好學習、好仁義、好分享的第六、七倫大愛，可以帶頭形塑「首善之區首善人文」的親善風尚。

🎯 課程目標

台灣原住民族文化發展多元，被稱為台灣人文的瑰寶，我們課程的目標在於認識各族群的文化特色與其生活環境互動的人文智慧，並以台北的水源區泰雅族為起點，逐步認識其他族群，透過親臨土地與友善土地的產業來建立生產、消費合作的平台與族群敦睦的倫理關係。

📝 上課方式

1.校內有學術演講與手工藝及原住民族樂舞體驗 2.校外以部落文化體驗為重點，以地方創生產業認識為輔助。

✅ 評量方式

學習態度（出席率）20％，校外參與60％，心得分享20％

👥 適合對象

這一門課是聯合國倡導永續SDGs與原住民權利宣言的最潮議題，卻是男女老少皆宜的公益文化體驗活動，凡是樂善好施（最好能參加三次以上校外走讀者）皆適合選課。

🛠 需要準備的工具/軟體

自由

📸 課程圖片

📖 課程大綱