114-春季班 - 古工藝新風格-百變的琺瑯工藝

📖 課程理念

教學理念
琺瑯起源於西方，最初是用於宗教和儀式用品，之後漸漸取代天然寶石，作為裝飾之用。它具有悠久的歷史，經過歷代的累積，相關的技法已經很成熟並且呈現多種樣貌。隨著現代琺瑯材料的精純化和多樣化，世界各地的創作者亦不斷地實驗出新的表現風格，琺瑯成為創作材料與表現方式的一種，呈現百花齊放，繁榮復興的面貌。

台灣曾經有琺瑯代工出口工業，繁盛一時，可惜未轉型成功以致漸漸沒落。現今琺瑯工藝經由學校相關科系開課教學，學習的人逐漸增加，已漸漸重回我們的日常生活中，期望隨著社大的推廣課程讓大眾重新認識琺瑯工藝，重現榮景。

預期成果
1.提升對琺瑯工藝的認識。
2.增進生活美學素養，培養第二專長。
3.運用巧思展現多元創意，反映生活經驗於作品中。
4.促進學員運用生活技藝並經由活動課程加強彼此交流。

🎯 課程目標

1.建立學員學習通路擴展，開啟探索、體驗、運用、整合學習的歷程。
<br>2.以“做中學”的精神，學習琺瑯工藝技術與美學涵養。
<br>3.琺瑯工藝技術可達200餘種表現技法，本課程擷取其中數種特色技法，融合學員個人美學經驗，創作獨具風格的作品。
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📝 上課方式

1.講師示範
2.學員實際操作

✅ 評量方式

學員出席率：10%
學習態度：20%
實體作品：60%
成果展演：10%

👥 適合對象

課程分類：初階課程
學員年齡：高中以上
技術要求：沒有限制，沒有接觸過琺瑯工藝的人亦可選修。

🛠 需要準備的工具/軟體

1.工作服或圍裙
2.口罩

📸 課程圖片

📖 課程大綱