114-春季班 - 玩轉淡水故事書─走讀不一樣的淡水風景、故事與歷史

📖 課程理念

淡水有豐富文化自然底蘊，課程設計多元，從文化博物、美學、歷史解說去了解風土趣味！聚焦在歷史或文化地景資源及現有主要亮點，透過有系統走讀了解風土，課中運用大量舊淡水影像，導覽走讀體驗場域地景風采與改變。
此外，我們將串接淡水河口兩岸及鄰近地區，去探討淡水相連的生活與歷史圈，透過相連的大屯淺山或淡水河及周遭水域風景去探討與了解原鄉生活，並一起探討非以行政區為主的淡水文化生活相連山河海。

🎯 課程目標

運用淡水的文化或歷史資源重新、生活及美學安排與聚焦，並以體驗者五感六覺來記憶歷史的時空緯度或賞析這些現有的空間展演，課程中也納入多元文化的淡水鄰近地區，讓老淡水人、新住民或淡水居民以不同時間軸上的內涵來認識這些故事的表現體驗箇中的好感受。

📝 上課方式

走讀與課堂授課

✅ 評量方式

學員出席率50%、心得或作品30%、課程參與、創新回饋與互動20%

👥 適合對象

對淡水文化走讀及文化創新有興趣者

🛠 需要準備的工具/軟體

個人飲水及醫藥用品 舒適的鞋子

📸 課程圖片

📖 課程大綱