(一)認識台灣農村社區產業活化概念。
(二)了解農村再生與休閒農業旅遊資源意涵與建構原則。
(三)農村社區營造休閒農業旅遊環境倫理認知。
(四)室內講述、校外教學體驗並行,理論與實務並重。
短期:培訓了解農村社區與休閒農業基本內涵、農村環境、資源、藉由解說及技巧自我充實。
<br>中期:積極推動社造與休閒農業遊憩導覽解說,促進大眾對休閒農業獲得愉悅體驗,使農村自然與文化資源續傳承
<br>長期:尊重鄉土文化,促進農村綠色永續發展,樂活生命展現
教學以講述及校外教學為基本,公民意識學習為目標,配合學員導覽解說實作操演活動;導覽解說主要是技能的學習,以示範、練習、社區、休閒農場觀摩等作討論法和實地參訪,獲得更深入的了解、認識及行動。
在教學過程中,潛移默化鼓勵學員間的互動發展人際關係,鼓勵學員積極參與社區公共事務,並藉導覽解說綠色永續生活藝能的學習,充實樂活內涵,建構終身學習價值觀。
上課參與佔 30 %
書面報告或閱讀心得佔 30 %
參與社區議題佔 20 %
成果展、作品集佔 20 %
具有學習企圖、熱心參與團體及社區大學活動、快樂享受生活。
對於土地倫理素養、知性、技能、的學習與分享。
自由
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