台北市信義社大 114-春季班 生來要唱歌-美聲基礎
招生人數：25人
連絡電話：02-87897317
課前資訊
這門課適合誰?
1.本班次為初階，學員除有患嚴重聽障或聾啞障礙者不適合外，身心健康的社會朋友皆歡迎参加。
2.學員若俱基礎節奏樂理觀念者為最佳（沒有亦可）
參與線上學習須具備智慧型手機或平板或電腦皆可，具基本操作能力。
需要準備的工具/軟體?
2.學員若俱基礎節奏樂理觀念者為最佳（沒有亦可）
參與線上學習須具備智慧型手機或平板或電腦皆可，具基本操作能力。
1.簡易錄音器材2.鉛筆.
參與線上學習須具備智慧型手機或平板或電腦皆可
開學後課程會有所變動，可以接受者再行報名，老師會在第一堂課與學員溝通討論
上課會用甚麼方式進行呢?
參與線上學習須具備智慧型手機或平板或電腦皆可
開學後課程會有所變動，可以接受者再行報名，老師會在第一堂課與學員溝通討論
1.每堂課都有基本發聲法練習,因應曲目不同而採取小組或個別教學,增進團體互動。
2.中外文單曲或重唱曲目選粹，老師溝通範唱教學，定期校外節目觀摩或校內音樂影音賞析。
3.定期分組(個人)上台演練分享，訓練膽量唱出自信
4.以師資群方式授課, 四堂課輪替一位老師教授歌唱,使學習唱歌方面更加豐富而有不同的收穫
5.授課老師會視選課同學之程度,隨時調整適合同學之曲目
6.如因為版權問題須購買樂譜,約新台幣200以下,
本學期以實體課為主，以實體教學、線上教學混合進行。
評量方式
2.中外文單曲或重唱曲目選粹，老師溝通範唱教學，定期校外節目觀摩或校內音樂影音賞析。
3.定期分組(個人)上台演練分享，訓練膽量唱出自信
4.以師資群方式授課, 四堂課輪替一位老師教授歌唱,使學習唱歌方面更加豐富而有不同的收穫
5.授課老師會視選課同學之程度,隨時調整適合同學之曲目
6.如因為版權問題須購買樂譜,約新台幣200以下,
本學期以實體課為主，以實體教學、線上教學混合進行。
1.學員出席率50%
2.學習態度15%
3成果展演20% 4.社區活動参與15%
2.學習態度15%
3成果展演20% 4.社區活動参與15%
課程簡介
課程相關照片
1.用正確的方法唱好的歌曲：無論是唱卡拉ok流行歌或唱藝術類美聲合唱團員都需要穩定的氣息與健康的聲帶運用才能完整詮釋表達歌曲的精髓，基礎發聲法可在ㄧ年內建立健康的發聲觀念與技巧，改善提昇你的歌唱實力。
2.基礎理論概念（節奏，樂理）教學，找回過去沒有機會學到的音樂基礎
3.結合社區特性，結合地方特色發展演出與服務。
課程目標
2.基礎理論概念（節奏，樂理）教學，找回過去沒有機會學到的音樂基礎
3.結合社區特性，結合地方特色發展演出與服務。
1.每個人的聲音是僅次於個人臉孔容貌辨示度的第二表徵，正確的歌唱發聲法能有效改善聲音品質維持聲帶健康。
2.自80年代以來卡拉ok的問世與普及使得歌唱藝術成為全民運動，發源於意大利的美聲技術能改善歌唱技巧，不但能強健身心提高生活品質與樂趣。
參考書目
2.自80年代以來卡拉ok的問世與普及使得歌唱藝術成為全民運動，發源於意大利的美聲技術能改善歌唱技巧，不但能強健身心提高生活品質與樂趣。
書名：人聲的奧祕──如何擁有美妙健康的嗓音
作者 ：康美鳳
書局 ：世界文物
數位教材連結
作者 ：康美鳳
書局 ：世界文物
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
1.歌譜講義影印費用300（期末多退少補）
2.班費（需經過全體學員
3.期末成果發表茶水甜點之費用由班費支出
參與線上學習須具備智慧型手機或平板或電腦皆可
課程大綱
| 第一週 | 介紹基本發聲方法 1.良好的站姿 2.歌唱時的呼吸方法 3.基本發聲練習 | 練習曲- Vaccai lesson 3; 歌曲- 1. G.B.Pergolesi: Nina 2. The last rose of summer |
| 第二週 | 認識聲音的共鳴、氣息與聲音的連結以及口腔的運用 | 練習曲- Vaccai lesson 4; 歌曲- 1. G.B.Pergolesi: Nina 2. The last rose of summer |
| 第三週 | 練習曲- Vaccai Lesson 4; 歌曲- 1. G.B.Pergolesi: Nina 2. The last rose of summer | 分組指導時間：2～3人一組 |
| 第四週 | 練習曲- Vaccai Lesson 4; 歌曲- 1. G.B.Pergolesi: Nina 2. The last rose of summer | 分組上台驗收（可以獨唱或以小組方式進行），老師講評給予意見指導 |
| 第五週 | 練習曲- Vaccai Lesson 5 Salti di Quinta; 歌曲- 1. The last rose of summer 2. 二重唱C-M.Schönberg: Sun and moon from 《Miss Saigon》 | 語韻練習、逐句學習 |
| 第六週 | 練習曲- Vaccai Lesson 6; 歌曲- 1. The last rose of summer 2. 二重唱C-M.Schönberg: Sun and moon from 《Miss Saigon》 | 分組指導時間：2～3人一組 |
| 第七週 | 練習曲- Vaccai Lesson 7; 歌曲- 1. The last rose of summer 2. 二重唱C-M.Schönberg: Sun and moon from 《Miss Saigon》 | 分組上台驗收（一），老師講評給予意見指導 |
| 第八週 | 練習曲- Vaccai Lesson 8; 歌曲- 1. The last rose of summer 2. 二重唱C-M.Schönberg: Sun and moon from 《Miss Saigon》 | 分組上台驗收（二），老師講評給予意見指導 |
| 第九週 | 公民學程週 | 原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程 |
| 第十週 | 練習曲- Vaccai Lesson 8; 歌曲- 1. 趙元任：教我如何不想他 2. 已學曲目複習一至二首 | 語韻練習、逐句學習；分組細修已學曲目（一） |
| 第十一週 | 練習曲- Vaccai Lesson 6; 歌曲- 1. 趙元任：教我如何不想他 2. 已學曲目複習一至二首 | 分組細修已學曲目（二） |
| 第十二週 | 練習曲- Vaccai Lesson 7; 已學曲目複習 | 分組細修已學曲目（三） |
| 第十三週 | 練習曲- Vaccai Lesson 8; 曲目練習 | 獨唱驗收，老師個人指導（一） |
| 第十四週 | 曲目練習 | 獨唱驗收，老師個人指導（二） |
| 第十五週 | 曲目練習 | 獨唱驗收，老師個人指導（三） |
| 第十六週 | 曲目練習 | 獨唱驗收，老師個人指導（四）決定成果發表演唱曲目 |
| 第十七週 | 總彩排 | 確定演唱曲目及順序，依序彩排，老師給予演唱評語和建議 |
| 第十八週 | 成果發表會 | 期末發表 |
講師介紹
陳集安 講師
南臺科技大學 流行音樂產業系 兼任講師、
台大合唱團 聲樂指導、
台北南德扶輪社 合唱指導
簡介：
台大合唱團 聲樂指導、
台北南德扶輪社 合唱指導
健康聲音的運用：通過教導學生如何健康地運用聲音，幫他們發展正確的聲音技巧，並避免傷害聲帶和喉嚨。這對於長期的聲樂表演和持續進步非常重要。
身體結構的認識：理解身體結構在歌唱中的作用，例如呼吸控制、姿勢和發聲器官的運用，能夠幫助學生更好地掌握歌唱技巧。這種身體感知和認識可以提高他們對聲音的控制和表達能力。
專長：
身體結構的認識：理解身體結構在歌唱中的作用，例如呼吸控制、姿勢和發聲器官的運用，能夠幫助學生更好地掌握歌唱技巧。這種身體感知和認識可以提高他們對聲音的控制和表達能力。
聲樂訓練、
合唱訓練、
歌劇表演與實務、
德文語韻、
聲樂室內樂作品研究、
德文藝術歌曲與神劇研究。
得獎/擔任評審：
合唱訓練、
歌劇表演與實務、
德文語韻、
聲樂室內樂作品研究、
德文藝術歌曲與神劇研究。
西元2019年 第三屆德國卡斯魯爾二十暨二十一世紀藝術歌曲大賽二獎
建置中
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