台北市松山社大 113-秋季班 故宮國寶悠遊趣
招生人數：26人
連絡電話：02-27477690
課前資訊
這門課適合誰?
不限制新舊生，熱愛華夏文化，欣賞故宮文物之美，都歡迎選修。
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
講述法、討論法、合作學習、參訪、媒體融入教學。
*如遇政府公告社大停課，課程將改以線上教學方式進行補課，並經由班級群組即時聯繫進行教學輔導與班級經營。
評量方式
*如遇政府公告社大停課，課程將改以線上教學方式進行補課，並經由班級群組即時聯繫進行教學輔導與班級經營。
學員出席率50%、期末成果展30%、課堂討論20%。
課程簡介
課程相關照片
松山社區大學課程涵蓋藝術人文領域，透過不同層次、形式的「欣賞」過程，一方面賦與華夏文物多元的性質與意義，更進一步影響國內外民眾瞭解「華夏文化」文物之美。
故宮是世界上最重要的中華文化博物館，不僅僅承載著文物和歷史，更是藝術和文化的知識殿堂。你不用擔心你對於文物歷史的基礎知識，只要有一顆對藝術的好奇之心。這堂課將由老師帶你全面了解這近700,000件的精美文物，是如何匯集和傳承下來。
從創作技法一窺文物樣貌：從最顯而易見的表面工夫開始，我們一起理解文物的創作概念、製作技術與設計佈局。
以故事理解時代：了解文物就從故事開始，重新理解時代生活、藝術內涵與文化價值。
透過觀看培養感受力：你要先相信自己的眼睛，然後真的去看這些文物，其實愈看你就會愈發現，你愈能看。
古今對照、美感品味：為你挑選古人的精品，從工藝的手法、藝術的表現，到審美的感知，讓你的生活品味更加細緻，也更加自在優雅。
從細節看懂文物：從一件文物、一場展覽，到看懂一整類藏品，獲得滿滿的樂趣與成就感。
邀請你跟著老師的腳步，真正能認識故宮文物，讓文物之美不僅僅在博物館裡，更可讓故宮成為你的博物館。
課程目標
故宮是世界上最重要的中華文化博物館，不僅僅承載著文物和歷史，更是藝術和文化的知識殿堂。你不用擔心你對於文物歷史的基礎知識，只要有一顆對藝術的好奇之心。這堂課將由老師帶你全面了解這近700,000件的精美文物，是如何匯集和傳承下來。
從創作技法一窺文物樣貌：從最顯而易見的表面工夫開始，我們一起理解文物的創作概念、製作技術與設計佈局。
以故事理解時代：了解文物就從故事開始，重新理解時代生活、藝術內涵與文化價值。
透過觀看培養感受力：你要先相信自己的眼睛，然後真的去看這些文物，其實愈看你就會愈發現，你愈能看。
古今對照、美感品味：為你挑選古人的精品，從工藝的手法、藝術的表現，到審美的感知，讓你的生活品味更加細緻，也更加自在優雅。
從細節看懂文物：從一件文物、一場展覽，到看懂一整類藏品，獲得滿滿的樂趣與成就感。
邀請你跟著老師的腳步，真正能認識故宮文物，讓文物之美不僅僅在博物館裡，更可讓故宮成為你的博物館。
松山社區大學課程涵蓋藝術人文領域，以華夏文化—故宮典藏文物定位為人類所共享的歷史文明，概念上能從賞析的主體性出發，重新賦予故宮文物新的在地意義和文脈，讓學員在課堂中學習華夏文化與故宮文物，將其融入生活帶入課程中安排導覽參訪博物館。
參考書目
國立故宮博物院出版品。
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元【折扣後只需 1500 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
校外教學參觀故宮之門票費一次150元，另加導覽子母機租借費30元，共180元。(各班開學後，自行收取管理)
課程大綱
| 第一週 | 認識松山學中藝術人文領域— 國立故宮博物院的建立、播遷及展望 | 國立故宮博物院為世界知名博物館，其藏品更是中華文物之精髓。除此之外，博物館本身的建立與播遷，更牽動著中國近代歷史與發展，課程中將一一探討剖析。 轉型：深耕在地 邁向國際 |
| 第二週 | 認識玉器（一） | 何謂玉?石之美者、美之石者。玉，在許慎—﹤說文解字﹥上的定義是[石之美者]，是一種相當廣泛的解釋，亦是漢代對玉的看法。 |
| 第三週 | 新石器時代-玉器（二） | 距今約一萬年到四千年間，由打製石器工具階段，進步到磨製石器工具的階段，也開啟了我國玉器文化的第一章。 因為工具的精確性提高了，自然而然的生產力也跟著提高，不但改變了個人的生活，甚至影響了整個族群及社會型態。 |
| 第四週 | 信史之玉（三） | 玉器藝術流傳至今，在中國現今的社會中，人們買玉器、戴玉器、送玉器都是非常普遍的，男女定情時、婚嫁時，玉器也總是理想的贈禮，因為除了裝飾與欣賞外，中國人還相信玉能保身避邪、消災延福。 |
| 第五週 | 校外教學（一）參觀故宮敬天格物－院藏玉器精華展 (常設展)及相關特展 | 參觀故宮院藏玉器玉器，寄託了華人濃厚的情感與深遂的理念。本課程將介紹玉器發展及歷史，並說明華夏民族敬天法祖的宗教倫理。 |
| 第六週 | 雕刻多寶格（一） | 由於皇室的喜好與支持，宮廷中曾設立各類工藝作坊，專門為皇帝製作出各種美麗精緻的器物。於是工藝美術日趨發展，諸如漆藝、竹雕、象牙雕與果核雕等等細緻的文玩精品，都曾受到極高的推崇；其中有些是地方巧匠的作品，有些則是出自宮廷作坊藝人之手。 |
| 第七週 | 雕刻多寶格（二） | 藝遊漆藝、竹雕、象牙雕之美。 |
| 第八週 | 雕刻多寶格（三） | 戧金描漆龍鳳紋多寶格箱、竹絲纏枝番蓮圓盒多寶格、文房四寶等賞析。 |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 校外教學（二）集瓊藻—院藏珍玩精華展(常設展)及相關特展 | 故宮所藏珍玩類的文物，「集瓊藻」是乾隆皇帝所藏一件多寶格的名稱，意指蒐羅眾多珍貴美好的物品。包括琺瑯、服飾、文具、漆器、法器、雕刻、多寶格等項，種類紛繁，品質精良，且數量豐富，呈現清宮典藏的重要面向。 |
| 第十一週 | 書畫精華展品介紹（一） | 書法是漢文化圈獨特的藝術，毛筆書寫的時代，少小入學，提筆寫字的經驗與美感要求，自然的影響到使用工具的繪畫，因此時常將書法與繪畫相提並論。自古以來，書寫就要求美觀，它不單是記錄事物傳達意念，同時也是一種藝術。 |
| 第十二週 | 書畫精華展品介紹（二） | 故宮的書畫典藏，溯源可追溯自十世紀以來的宮廷傳承，加以近年來的收集，目前擁有萬餘件藏品，不乏歷代重要書畫家的名蹟，向來被推為中華文化的寶庫，其珍貴是舉世矚目的。 |
| 第十三週 | 書畫精華展品介紹（三） | 晉王羲之《快雪時晴帖》、唐顏真卿《祭姪文稿》、宋郭熙《早春圖》、都是美術史的經典作品。 |
| 第十四週 | 校外教學（三） 院藏書畫精華展(常設展)及相關特展 | 參觀故宮院藏書畫精華展 |
| 第十五週 | 陶瓷器精華展品介紹（一） | 先民在對土壤的開墾和接觸中，逐漸認識並掌握黏土的可塑性，他們得知土塊經過燒烤之後會變得堅硬，於是嘗試將黏土製成泥坯，把它燒製成能夠盛放液體並能耐火的陶器。陶器的發明，不但是人類劃時代的標誌，也是文明的重要開端。 |
| 第十六週 | 陶瓷器精華展品介紹（二） | 瓷器是以潔白細緻的高嶺土作胎，上釉以後，用高溫焙燒，產生堅硬、細薄的質地，敲起來有清脆的聲音。在宋代前後，中國的瓷器達到了成熟期，宋代的白瓷、青瓷，不但造型古樸典雅，釉色在樸素潔淨中流露著含蓄豐富的色彩。明清的官窯瓷器不但是中國瓷器史上登峰造極的作品，也贏得了全世界的讚美。而西方人稱中國為China，正是對瓷器之國的美譽。 |
| 第十七週 | 陶瓷器精華展品介紹（三） | 宋代王室講究精緻文化，提昇藝術層次，刺激了陶瓷製作的進步，一時名窯迭出。 明初，景德鎮御窯廠成立，從此景德鎮在陶瓷生產界的中心地位益形鞏固。 清代瓷器的特色：粉彩、琺瑯彩的應用，絢麗燦爛，精瑩純全，中國製瓷達到巔峰時期。 |
| 第十八週 | 校外教學（四）參觀故宮院藏陶瓷展(常設展)及相關特展 | 陶瓷足以作為人類活動的見證物。讓學員了解中國陶瓷發展梗概之外，更希望藉由展覽引來交流與迴響，讓歷史典藏能再蘊釀出源源不絕的新發想。 |
講師介紹
吳明秋 講師
1.士林/北投/松山社區大學講師
2.國立故宮博物院 資深志工培訓講師
3.國立故宮博物院導覽解說講師
4.國立故宮博物院文物教育巡迴展講師
5.國立故宮博物院文物偏遠偏鄉培訓講師
6.北市聯醫失智樂齡講師
簡介：
2.國立故宮博物院 資深志工培訓講師
3.國立故宮博物院導覽解說講師
4.國立故宮博物院文物教育巡迴展講師
5.國立故宮博物院文物偏遠偏鄉培訓講師
6.北市聯醫失智樂齡講師
● 2000-07-01~迄今 國立故宮博物院 資深志工培訓講師 台北市士林區國立故宮博物院導覽解說、志工培訓、文物教育巡迴展>>
專長：
領導統御、心理諮商、輔導教育、文物導覽解說暨教育師資培訓
得獎/擔任評審：
西元2023年 第三十屆全國績優文化志工銀質獎
「建置中」
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