台北市萬華社大 113-秋季班 敦煌古典舞
招生人數：30人
連絡電話：02-23064267
課前資訊
這門課適合誰?
對敦煌舞有興趣者皆歡迎加入
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
講述、實地踏查、實際操作、社區參與、課堂分享與討論
評量方式
沒有。
課程簡介
課程相關照片
1.建立敦煌舞所需的身體形態，了解其歷史文化與舞蹈美學的意涵。_x005F_x000D_
2.基礎動作訓練，可完備身體各方面素質，循序漸進增加肢體柔軟度、協調感、延展力、肌耐力。_x005F_x000D_
3.著重舞蹈能力的綜合運用與情感表達的加強，提升自信心，與群體有良好的互動合作。
課程目標
2.基礎動作訓練，可完備身體各方面素質，循序漸進增加肢體柔軟度、協調感、延展力、肌耐力。_x005F_x000D_
3.著重舞蹈能力的綜合運用與情感表達的加強，提升自信心，與群體有良好的互動合作。
本課程將帶領學員認識敦煌舞身法與韻律，透過基本動作反覆練習，掌握敦煌舞要領手式眼神三道彎的壁畫舞姿風格特色~
參考書目
無特別推薦書目
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
視主題
課程大綱
| 第一週 | 相見歡 | 課程介紹。敦煌舞基本功 |
| 第二週 | 敦煌舞-手式 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，分組練習 |
| 第三週 | 敦煌舞-呼吸 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，道具的運用方式 |
| 第四週 | 敦煌舞-腳位 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，敦煌舞氣息表達 |
| 第五週 | 敦煌舞-眼神 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，加強敦煌舞神韻表現 |
| 第六週 | 敦煌舞-肋跨膝 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，動作肢體的流暢感 |
| 第七週 | 敦煌舞-組合 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，情意表達 |
| 第八週 | 敦煌舞-道具運用 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，精氣神的訓練 |
| 第九週 | 公民素養週 | 公民素養週 |
| 第十週 | 敦煌舞-舞碼進度編排一 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，表情加強 |
| 第十一週 | 敦煌舞-舞碼進度編排二 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，節奏感練習 |
| 第十二週 | 敦煌舞-舞碼進度編排三 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，分組排演 |
| 第十三週 | 敦煌舞-舞碼進度編排四 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，表演訓練 |
| 第十四週 | 敦煌舞-舞碼進度編排五 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，成果展排練 |
| 第十五週 | 敦煌舞-舞碼進度編排六 | 暖身，基訓，流動，舞序分段，成果展排練 |
| 第十六週 | 敦煌舞-舞碼進度編排七 | 暖身，基訓，流動，總複習 |
| 第十七週 | 敦煌舞-舞碼進度編排八 | 暖身，基訓，流動，總複習 |
| 第十八週 | 成果展演 | 彩排 |
講師介紹
張琇婷 講師
舞雩舞蹈教室專任教師
小橘子舞蹈教育機構 擔任舞蹈教師
春池教育機構 擔任肢體教案開發 舞蹈教師
師範大學 擔任交換學生社團民族舞教師
慕璇舞蹈團 擔任漢唐古典舞教師
相和樂舞劇坊 擔任編舞/演員訓練 漢唐古典舞 敦煌舞 空中漫舞教師
落格(Blog)：
小橘子舞蹈教育機構 擔任舞蹈教師
春池教育機構 擔任肢體教案開發 舞蹈教師
師範大學 擔任交換學生社團民族舞教師
慕璇舞蹈團 擔任漢唐古典舞教師
相和樂舞劇坊 擔任編舞/演員訓練 漢唐古典舞 敦煌舞 空中漫舞教師
張琇婷
