1. 熟練閱讀簡單書籍文章、報章雜誌、網路資訊 2. 對日常生活的點滴可以自行紀錄、使用手機溝通 | 1.學員能具簡單聽說讀寫能力 2.具閱讀的自學能力,以增進閱讀樂趣之目標 3.了解當地民俗風情,增加生活適應能力 | |
第一週 | 「盤尼西林的發現」概述 | 自古以來,傳染病就是人類的大敵,直到青黴素被發現,人類的平均壽命得以延長。說明英國細菌學家亞歷山大·弗萊明在研究室發現青黴素,就是盤尼西林的由來。 |
第二週 | 「盤尼西林的發現」文章生字語詞 | 教學自備教材中,生字、詞語教學筆順,並解釋生字、詞語的字面意義 |
第三週 | 「盤尼西林的發現」文章內容教學 | 教學自備教材中,文章內容的主旨、解釋文章的段落,用法 |
第四週 | 「盤尼西林的發現」閱讀測驗練習 | 「盤尼西林的發現」相關練習題及操作 |
第五週 | 「想飛的小孩」概述 | 描寫萊特兄弟從小就想要發明飛機,以及成功的經過。 |
第六週 | 「想飛的小孩」文章生字語詞 | 教學自備教材中,生字、詞語教學筆順,並解釋生字、詞語的字面意義 |
第七週 | 「想飛的小孩」文章內容教學 | 教學自備教材中,文章內容的主旨、解釋文章的段落,用法 |
第八週 | 「想飛的小孩」閱讀文章練習 | 「想飛的小孩」相關的練習題及操作 |
第九週 | 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | 新詩「夏夜」概述 | 透過童心寫作,以描寫夏夜的寧靜與溫馨,刻畫出夏夜裡的活潑生機。 |
第十一週 | 新詩「夏夜」歌詞生字語詞 | 教學自備教材中,生字、詞語教學筆順,並解釋生字、詞語的字面意義 |
第十二週 | 新詩「夏夜」歌詞內容教學 | 教學自備教材中,文章內容的主旨、解釋文章的段落,用法 |
第十三週 | 新詩「夏夜」閱讀文章練習 | 「夏夜」相關的練習題及操作 |
第十四週 | 創意教學-「點燈」歌曲 | 佛如光,可以讓我們的心光開朗;佛如光,可以給我們溫暖、依靠。心中有佛光,才能引領我們成聖成賢、成佛作祖,一切都能成熟圓滿。 |
第十五週 | 創意教學-「點燈」歌詞生字語詞 | 教學自備教材中,生字、詞語教學筆順,並解釋生字、詞語的字面意義 |
第十六週 | 創意教學-「點燈」歌詞內容教學 | 教學自備教材中,文章內容的主旨、解釋文章的段落,用法 |
第十七週 | 創意教學-「點燈」歌曲練唱 | 「點燈」相關的練習題及歌曲練唱 |
第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |