第一週 | 初級班-相見歡 二胡基本演奏法五大調 第四把位基本練習+樂曲複習演練 進階班-指定練習曲 | 初級班 - 相見歡 認識二胡 選購 保養 日常維護 - 樂曲複習 / / 練習曲 練習大要說明,及學習目標。 |
第二週 | 基礎班 - 基礎樂理 進階班 - 指定練習曲 | 基礎班 - 基礎樂理:大調 / 簡譜說明/ 。二胡的持琴(左、右手) - / 練習曲 練習大要說明,及學習目標。 |
第三週 | 基礎班 - 運指及引弓 第三週 拉駱駝 曲目介紹及導聆 | 基礎班 - 左手運指技巧 及 右手引弓 說明及操作 - F調三 把 / 拉駱駝是20世紀50年代創作的二胡曲,取材於內蒙古民歌。作品模仿了馬頭琴的演奏技巧及音色。旋律樸實悠揚,以A、B、A的曲目進行式,表現出草原音樂的風格。採用的二胡演奏技巧舒緩式的慢弓;各種滑音、泛音等演奏技巧。B段的小快板要輕快而樸實。華彩段落則可以隨意一些。泛音音色的說明、演奏技巧的掌握 |
第四週 | 基礎班 - D大調一把位 第四週 拉駱駝 第一段 | 基礎班 - 把位以及把位指型的介紹 - 拉駱駝 第一段 第1段落:慢板,由弱漸強,主題是內蒙古民歌,描寫晨曦初露,駱駝隊出現在遠方地平線上並緩緩走來的場景。 |
第五週 | 基礎班 - D大調一把位內弦 第五週 拉駱駝 第一段 | 基礎班 - 音階練習 (音程說明) - F調三把 / 第1段落:慢板,由弱漸強,主題是內蒙古民歌,描寫晨曦初露,駱駝隊出現在遠方地平線上並緩緩走來的場景。迴轉滑音、上下滑音,定把滑音 |
第六週 | 基礎班 - 分組教學及練習(之後課程進度不在於課綱說明) 第六週 流行小品 - | 基礎班 - 基礎班學員將依據個人學習的狀況進行分組學習 "基礎班 - 連弓練習、換把練習、六大調音階、長短弓練習,練習曲及流行歌曲小品等 鼓勵同學們與其他同學互動成為小組,彼此相互扶持。" - 流行小品 曲目依據課程進度挑選- |
第七週 | 第七週 流行小品 - | - 流行小品 曲目依據課程進度再行挑選 |
第八週 | 第八週 拉駱駝 第二段 | - F調三把 / 第2段落:節奏較自由的歌唱性段落,類似內蒙古民歌中的長調音樂,多用三度或四度的慢速顫指音,並稍帶滑音,模仿馬頭琴的演奏。大二度 連打音 |
第九週 | 第九週 拉駱駝 第二段 | - F調三把 / 第2段落:節奏較自由的歌唱性段落,類似內蒙古民歌中的長調音樂,多用三度或四度的慢速顫指音,並稍帶滑音,模仿馬頭琴的演奏。大二度 連打音 |
第十週 | 第十週 第二段綜合練習 | - 第二段綜合練習 |
第十一週 | 第十一週 拉駱駝 第三段 | - F調三把 / 第3段落:快板,主題是駱駝隊在休息時的歡樂場景。小快板節奏練習、斷音、顫弓、撥弦 |
第十二週 | 第十二週 拉駱駝 第三 | - F調三把 / 第3段落:快板,主題是駱駝隊在休息時的歡樂場景。小快板節奏練習、斷音、顫弓、撥弦 |
第十三週 | 第十三週 第三段 綜合練習 | - 綜合練習 |
第十四週 | 第十四週 拉駱駝 第四段 | - F調三把 / 第4段落:慢速再現樂段,情緒和意境回到第1段落,速度較第1段落稍快。力度上趨於漸弱,最後以極弱的泛音結束全曲。主題再現,慢板長弓演奏,泛音、氣口、 |
第十五週 | 第十五週 拉駱駝 第四段 | - F調三把 / 第4段落:慢速再現樂段,情緒和意境回到第1段落,速度較第1段落稍快。力度上趨於漸弱,最後以極弱的泛音結束全曲。主題再現,慢板長弓演奏,泛音、氣口、 |
第十六週 | 第十六週 拉駱駝 全曲 綜合練習 | F調三把 / 搭配節拍器 同學們有慢漸快 逐步加速搭配節拍器綜合演練 |
第十七週 | 第十七週 拉駱駝 全曲 綜合練習 | F調三把 / 搭配節拍器 同學們有慢漸快 逐步加速搭配節拍器綜合演練 |
第十八週 | 補課周 -- 課程教學成果發表 | 補課周 -- 課程教學成果發表 |