新竹市科學城社大 113-秋季班 新住民中文學習與文化適應 應用
招生人數：30人
連絡電話：03-6663477
課前資訊
這門課適合誰?
18歲以上成人 外籍配偶或外籍工作者
需要準備的工具/軟體?
記事本.鉛筆.圓子筆.文具
上課會用甚麼方式進行呢?
由老師親自教學、示範、清楚的讓學員了解每一筆筆法，讓學員更清楚認識不同字型及字義，採漸進式教學/重點式講解,讓每位學員產生興趣及成就感,
評量方式
學員出席率50%、期末成果展30%、作品完成 20 %
課程簡介
課程相關照片
1課程理念:
(1)新住民嫁到台灣後，必須經歷語言與生活文化上的調適 , 面對生活中各種難題時，總是要尋求不同單位的協助，因為語言上的隔閡，不容易取得政府提供的協助。因此除了協助新住民適應生活，也要讓新住民正向學習，增加第二語文能力，培養新住民國際視野。
(2)我國新住民人數超過50萬人，新住民子女也逐年增加，新住民成為臺灣社會的重要族群， 新住民多為弱勢族群，加上語言以及文化的差異，媽媽無法協助二代子女的課業，因此孩子不擅於表達，甚至害羞沒自信。我們發現，外籍媽媽對台灣的語言不是很熟練，新住民必須走出家門學習台灣的語言，較利於教育小孩。培養新住民，具有聽、說、讀、寫的生活基本能力。
2.課程目標 :
(1)本課程採混合教學原則.兼顧聽說讀寫訓練.並透過活動設計,激發學生參予學習興趣.發展學生語文能力.
(2)透過識字課程學習，讓新住民重新建立對中文自信心，讓新住民儲備未來就業的國際競爭力。
(3)增進個人與社區、社會之連結：以親子戶外踏查、參訪活動，使其積極參與在地活動，拓展家庭社交與活動場域，促進融入社會及加深新住民及其子女對臺灣文化的瞭解。
參考書目
(1)新住民嫁到台灣後，必須經歷語言與生活文化上的調適 , 面對生活中各種難題時，總是要尋求不同單位的協助，因為語言上的隔閡，不容易取得政府提供的協助。因此除了協助新住民適應生活，也要讓新住民正向學習，增加第二語文能力，培養新住民國際視野。
(2)我國新住民人數超過50萬人，新住民子女也逐年增加，新住民成為臺灣社會的重要族群， 新住民多為弱勢族群，加上語言以及文化的差異，媽媽無法協助二代子女的課業，因此孩子不擅於表達，甚至害羞沒自信。我們發現，外籍媽媽對台灣的語言不是很熟練，新住民必須走出家門學習台灣的語言，較利於教育小孩。培養新住民，具有聽、說、讀、寫的生活基本能力。
2.課程目標 :
(1)本課程採混合教學原則.兼顧聽說讀寫訓練.並透過活動設計,激發學生參予學習興趣.發展學生語文能力.
(2)透過識字課程學習，讓新住民重新建立對中文自信心，讓新住民儲備未來就業的國際競爭力。
(3)增進個人與社區、社會之連結：以親子戶外踏查、參訪活動，使其積極參與在地活動，拓展家庭社交與活動場域，促進融入社會及加深新住民及其子女對臺灣文化的瞭解。
書名：國語
作者：國立編譯館
出版社：康軒文教事業股份有限公司
參考網站（必須有中文與英文）：htto://www.knsh.com.tw
數位教材連結
作者：國立編譯館
出版社：康軒文教事業股份有限公司
參考網站（必須有中文與英文）：htto://www.knsh.com.tw
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，500元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
班費：150元（講義影印及期末表演展覽等費用），
課程大綱
| 第一週 | 認識科學城社區大學及 18週的課綱 第一課 春天 | 1. 介紹科學城社區大學 2. 教師自我介紹、學員自我介 紹 3. 選出班代、18週的課程介紹 及注意事項 4.ㄅㄆㄇ－ ㄓ-勤勞的蜘蛛 |
| 第二週 | 春天 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.形近字 3.句子大進擊 4.ㄅㄆㄇ－ ㄔ-蟬5.春天到了嗎? |
| 第三週 | 春天 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.形近字 3.句子大進擊 4.ㄅㄆㄇ－ㄕ-獅子5.造句練習，我要... |
| 第四週 | 第二課 北風 | 1口語練習/發音練習/筆順練習/生活會話 2.認識生字與課文練習 3.故事分享:狐狸騙大象” 4.ㄅㄆㄇ－ ㄖ乳牛是個寶5.北風呼呼吹 |
| 第五週 | 北風 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.形近字 3.句 子大進擊 4.ㄅㄆㄇ－ ㄗ猴子5.小鳥唱歌 |
| 第六週 | 北風 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.形近字 3.句子大進擊 4.ㄅㄆㄇ－ ㄘ刺蝟5.我會認字 |
| 第七週 | 統整活動 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.學會（認字）（寫字） 3學會聽（說一說) 4習題演練(念念看) |
| 第八週 | 第二課 春天來了 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.形近字 3.句 子大進擊 4.ㄅㄆㄇ－ ㄙ松鼠5.春天來了 |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 春天來了 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.形近字 3.句子大進擊 4.ㄅㄆㄇ－ 一鴨子5.花開了，草綠了 |
| 第十一週 | 春天來了 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.形近字 3.句子大進擊 4.ㄅㄆㄇ－ ㄨ烏鴉 5.春天是誰 |
| 第十二週 | 統整活動 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.學會（認字）（寫字） 3學會聽（說一說) 4習題演練(念念看) |
| 第十三週 | 第三課 新的計劃 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.形近字 3.句 子大進擊 4.ㄅㄆㄇ－ㄩ魚兒水中游 5.小牛新希望 |
| 第十四週 | 新的計劃 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.形近字 3.句子大進擊 4.ㄅㄆㄇ－ ㄚ蝸牛是傻瓜小魚新朋友新朋友 |
| 第十五週 | 新的計劃 | 1口語練習/發音練習/筆順練習/生活會話 2.認識生字與課文練習 3.故事分享:狐狸騙大象” 4.ㄅㄆㄇ－ ㄛ騾子力氣多 5.小鳥新計畫新計畫 |
| 第十六週 | 統整活動 上 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.學會（認字）（寫字） 3學會聽（說一說) 4習題演練(念念看) |
| 第十七週 | 統整活動 下 | 1.口語練習/發音練習/筆順練習/字型造詞、造句練習/生活會話 2.學會（認字）（寫字） 3學會說一說 4習題演練念一念，說一說 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
科學城社區大學 油畫講師、瑾藝術創作中心 負責人、新竹市身心障礙智能發展協會創意黏土老師、新竹市建功國中趣味黏土老師、天主教新竹服務中心油畫老師
簡介：
84-85俊煒室內設計有限公司 繪圖、85-92李清源建築師事務所 繪圖、99-101歡樂畫廊休閒油畫 外派師資、101-108 瑾藝術創作中心 負責人
專長：
油畫教學
擁有證照：
102年6月22日成人教育師資專業知能初階證書、 102年11月9日成人教育師資專業知能進階證書、 102年6月16日分領域成人教育師資專業知能證書 、 103年7月18日年勞動部勞力發展署北基宜花金馬分署 職業訓練師資進修訓練”講師聲音表情訓練”合格證書 36小時、 103年7月18日年勞動部勞力發展署北基宜花金馬分署 職業訓練師資進修訓練”教育心理學 “合格證書 36小時
落格(Blog)：
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