新竹市科學城社大 113-秋季班 日語50音與會話入門
課前資訊
這門課適合誰?
對日語有興趣者，從零基礎開始，無基礎者可學。
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
包括課堂講授，和實際的會話演練，並視情況分派家庭作業。課堂中反覆並充分的讓學員練習學過的句型和會話是上課的重點，並引導他們加以擴充變化，舉一反三擴大自身的口語會話能力。除了上課的固定教材外，同時自編講義，隨課堂進度配布補充。
每堂課50分鐘
評量方式
每堂課50分鐘
學員出席率50﹪、期末成果展30%、課堂參與度20%（個人練習參與度、小組練習、小組發表）為「通過」或「不通過」之評定。
課程簡介
課程相關照片
課程簡介
(一)課程理念:
因應國際化、全球化發展的需求，第二外國語的習得已是刻不容緩的時代。透過本課程學習者能在日文的表達上達到既定的目標，並能增進個人與社區、社會之連結，推廣社區觀光產業，社區培力與導覽。
(二)課程目標:
1.認知:習得日語50音、了解日語結構與文法、句型。
2.技能:能應用日語文法、句型，表現生活情境的日語。
3.情意:學習異文化溝通與欣賞，培養具有國際觀的社會公民。
(三)預期效益:能配合生活情境做適切的日語表達，成為具有國際觀的文化交流公民。
參考書目
(一)課程理念:
因應國際化、全球化發展的需求，第二外國語的習得已是刻不容緩的時代。透過本課程學習者能在日文的表達上達到既定的目標，並能增進個人與社區、社會之連結，推廣社區觀光產業，社區培力與導覽。
(二)課程目標:
1.認知:習得日語50音、了解日語結構與文法、句型。
2.技能:能應用日語文法、句型，表現生活情境的日語。
3.情意:學習異文化溝通與欣賞，培養具有國際觀的社會公民。
(三)預期效益:能配合生活情境做適切的日語表達，成為具有國際觀的文化交流公民。
主要教材:《大家的日本語》改訂版，大新書局，2015年9月。
參考書籍:《用五十音學文法》，曾元宏 著，我識出版社，2008。
《日語動詞萬用手冊》，高島匡弘 著，檸檬樹出版社，2008。
《大新明解日華辭典》，大新書局，1991。
《現代日語文的口語文法》，蔡茂豐 編著，大新書局，1993。
網站：無料日本語教材「オンライン日本語学習」http://study.u-biq.org/
數位教材連結
參考書籍:《用五十音學文法》，曾元宏 著，我識出版社，2008。
《日語動詞萬用手冊》，高島匡弘 著，檸檬樹出版社，2008。
《大新明解日華辭典》，大新書局，1991。
《現代日語文的口語文法》，蔡茂豐 編著，大新書局，1993。
網站：無料日本語教材「オンライン日本語学習」http://study.u-biq.org/
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
新竹科學城社區大學班費使用規範
1. 各班若有使用冷氣費或影印費等費用，由各班自行平均分攤支付。
2. 若班上有收取班費，請老師於期末公布班費使用明細，並有剩餘班費，則請退還給學員。
書費：《50音基礎教材講義》 影印本$25元
《大家的日本語》改訂版，大新書局。定價$480元(可自行購買，亦可團體購買打8折)
課程大綱
| 第一週 | 日語五十音 あ行與か行 | 1.介紹科學城社大、老師自我介紹、課程介紹、認識學員、學員互相認識、選舉幹部、學員通訊資料校對 2.五十音的結構圖說明 3.學會あいうえお～かきくけこ平假名＋片假名共20個假名 4.假名相關的常用單字 |
| 第二週 | 日語五十音 さ行與た行 | 1.學會さしすせそ～たちつてと平假名＋片假名共20個假名 2.假名相關的常用單字 主題討論:社會時事 |
| 第三週 | 日語五十音な行與は行 | 1.學會なにぬねの～はひふへほ平假名＋片假名共20個假名 2.假名相關的常用單字 3.簡單會話文 主題討論:日語假名和中文注音有何不同? |
| 第四週 | 日語五十音ま行與や行 | 1.學會まみむめも～やゆよ平假名＋片假名共16個假名 2.假名相關的常用單字 3.會話文複習 主題討論:怎麼學母語的? |
| 第五週 | 日語五十音ら行與わ行及濁音、半濁音等 | 1.學會らりるれろ～わをん 平假名＋片假名共16個假名 2.假名相關的常用單字 3.濁音、半濁音、拗音的說明 主題討論:外來語中文怎麼翻譯? |
| 第六週 | 日語五十音整體架構 | 1.五十音測驗：假名樸克牌遊戲練習 2. .濁音、半濁音、拗音的說明 3. 發音技巧與注意事項（長音、促音） 主題討論:社會時事 |
| 第七週 | 日語五十音高低音與招呼語 | 1.日語單字重音與語調（高低音）說明與練習 2.日語招呼語 （您好/早安/晚安/謝謝/再見/不客氣 等） 主題討論:平常如何跟家人朋友打招呼? |
| 第八週 | 《大家的日本語》第一課 自我介紹 | 《大家的日本語》第一課 單字/文型/例文 主題討論:您會如何自我介紹自己? |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 第一課 認識他人與招呼寒暄 | 《大家的日本語》第一課 會話練習/小組練習 主題討論:公論周議題 |
| 第十一週 | 《大家的日本語 第二課 指示人事物的日語表達 | 《大家的日本語》第二課 這是什麼?這是誰的? 主題討論:您是透過那些方式認識他人的? |
| 第十二週 | 數字與時間/數字與價錢 | 數字1-100。由數字延伸至時間(幾點?)的說法，以及價錢(多少錢?)的相關日語應用。 主題討論:時間與數字概念 |
| 第十三週 | 社區參與或社區行動力 | 新竹在地與日本文化 |
| 第十四週 | 第二課 說明所屬的日文表達 | 《大家的日本語》第二課 主題討論:什麼是分享?擁有與分享 |
| 第十五週 | 《大家的日本語》第三課 問地方的日文表達 | 《大家的日本語》第三課 這是哪裡? 主題討論:國外旅行找不到路，怎麼辦?您會問路嗎? |
| 第十六週 | 第三課 會話文 | 《大家的日本語》第三課 主題討論:日本的廁所和台灣的廁所有何不同? |
| 第十七週 | 第三課 應用練習 | 《大家的日本語》第三課 綜合練習 主題討論:成果展展現方式討論 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
新竹市科學城社區大學日文講師、中華大學應用日文系日語講師、大雁文化橡實文化出版社日文翻譯與撰稿、日本細工布花(つまみ細工)手作老師
簡介：
輔仁大學日本語言學系學士、日本筑波大學人文社會科學研究科文學碩士、日本筑波大學人文社會科學研究科博士課程學分取得。
新竹市科學城社區大學日文講師、中華大學應用日文系日語講師、桃園社大/苗栗社大日文講師、大雁文化橡實文化出版社日文翻譯與撰稿、幼兒園日語繪本兒歌律動老師。
專長：
新竹市科學城社區大學日文講師、中華大學應用日文系日語講師、桃園社大/苗栗社大日文講師、大雁文化橡實文化出版社日文翻譯與撰稿、幼兒園日語繪本兒歌律動老師。
日語教學與日本文化、日本細工花つまみ細工手作、人文與東方思想、生命教育
擁有證照：
日本語能力檢定一級合格、中日逐步口譯合格證書、玥屋きもの教室 和服著付課程入門修了。
得獎/擔任評審：
2004-2006 年 日本米山2820區扶輪社獎學生、2008年 新竹市政府優良教師獎、2017年新竹市終身教育資深優良教師獎。2022年終身教育 特殊優良教師獎。
