第一週 | 認識竹東社大學課程介紹 | 1.認識竹東社大及公民素養週 2.認識同學及老師,並建立連絡方式 3.講述教學方法及本期課程大綱 |
第二週 | 棚頭(毋好做該孱剁頭) | 番薯湯,張缽頭。老鼠偷食,專門暗晡頭。炒卵當香就愛摎蔥頭。 |
第三週 | 棚頭三要素 | (鑼鼓經、押韻、切分音節奏)以棚頭(eu韻母練習)為例 |
第四週 | 雁仔南飛過龍崗 | 演唱時技巧、音域樂理說明及客語發音 |
第五週 | 雁仔南飛過龍崗 | 「三腳採茶」演練。「客家發音」押韻ong演練 |
第六週 | 橫看成嶺側成峰 | 咬字音韻說明、前奏二弦胖胡、入板鑼鼓點練習。演唱及配合文武場練習 |
第七週 | 不識廬山真面目 | 演唱及配合文武場練唱並加強音韻入聲字發音 |
第八週 | 仄聲押韻 | 【韻律】七言絕句仄起格平聲韻定式,平仄演練。「一、三、五不論,二、四、六分明」。以海陸腔山歌舉例 |
第九週 | 公民素養週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
第十週 | 平板音樂格律 | 音樂格律及咬字音韻說明、押韻說明,前奏、入板鑼鼓點練習。演唱及音域分析 |
第十一週 | 岱宗夫如何?齊魯青未了 | 分大家從無共樣个角度、無共樣个境界中去體會泰山个靚。 |
第十二週 | 共下唱歌唱毋停 | 蘭質蕙心知人我lan11 ziid2 fui55 xim24 di24 ngin11 ngo24 |
第十三週 | 聲韻調類 | 調值、調型、調類、客語聲韻在三腳採茶戲應用 |
第十四週 | 知識解放 | 腦力激盪提出問題及方法改善討論(客家文化傳承的瓶頸) |
第十五週 | 總複習(演唱) | 劇情及歌譜演練及細部表演注意事項、學員演唱調性 |
第十六週 | 戲劇的表現 | 採茶戲的演出具有高度靈活性,演員可以依照觀眾需求調整演出劇目(客家電視台表演舉例) |
第十七週 | 傳統文化保存 | 客家音樂傳承的重要性與兼顧復古與創新(創新如何加入客家元素及學習方向指引) |
第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習(在學校演出誘發學生對客家文化興趣) |