桃園市蘆山園社大 113-秋季班 黃金海岸社區美學培力
招生人數：20人
連絡電話：03-3193344
課前資訊
這門課適合誰?
無特殊要求
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
團體創作及各別創意引導，室內先彩繪或製作捕苗季時架體材料，漁人再應自己安全需求架設。有機會戶外實作。
評量方式
成品展現40%、上課態度30%、出席率30%
課程簡介
課程相關照片
能大園黃金海岸社區美學課程的設計理念是以在地文化、自然與社區的關係為基礎，著重在培養學生對於在地環境的關注與瞭解，進而激發其創意與行動力，並實際參與社區美學的的維護。
課程目標
1.讓學生認識海岸在地文化及其與自然與社區的關係，並了解海岸在地生態系統的重要性。
2.強化學生對於社區美學價值的認識，讓其瞭解社區美學與生活品質的密切關係。
3.培養學生的觀察能力與美感，透過對自然與建築等元素的觀察與分析，提升其對於美學的認知。
4.培養學生的創意思考與解決問題的能力，鼓勵學生提出解決社區美學問題的方案，並並實際參與推動。
5.強化學生的社區參與，鼓勵學生積極參與社區活動，，並帶領其他社區成員參與美學維護。
參考書目
2.強化學生對於社區美學價值的認識，讓其瞭解社區美學與生活品質的密切關係。
3.培養學生的觀察能力與美感，透過對自然與建築等元素的觀察與分析，提升其對於美學的認知。
4.培養學生的創意思考與解決問題的能力，鼓勵學生提出解決社區美學問題的方案，並並實際參與推動。
5.強化學生的社區參與，鼓勵學生積極參與社區活動，，並帶領其他社區成員參與美學維護。
無
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元【折扣後只需 1000 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
無
課程大綱
| 第一週 | 相見歡 黃金海岸捕鰻苗文化歷史背景與未來發想 | 認識老師與同學、課程介紹 黃金海岸過去人文歷史背景與蛻變後的現在! |
| 第二週 | 認識黃金海岸鰻苗架生態 | 1.鰻苗架失去復來的命運，啟動漁人不同的生命樂章。 2.鰻苗架上的候鳥百態。 |
| 第三週 | 第一次戶外課程 | 1.認識黃金海岸鰻苗架聚落與海岸生態。 2.觀察黃金海岸鰻苗架聚落、來去自如候鳥與周邊植物與濱海防風林自然景觀。 |
| 第四週 | 候鳥彩繪玻璃(一) | 實作練習(一) |
| 第五週 | 候鳥彩繪玻璃(二) | 實作練習(二) |
| 第六週 | 濱海物資再運用~ 回收浮球 | 浮球上彩繪創意習作 |
| 第七週 | 濱海物資再運用~回收布料 | 浮球上包布(回收布料)創意習作 |
| 第八週 | 第二次戶外課程 | 鰻苗架列管號碼牌創意發想 |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 鰻苗架編號牌生命故事 | 鰻苗架列管號碼牌創意設計:彩繪、雕刻 |
| 第十一週 | 石頭上的繽紛世界(一) | 彩繪濱海石頭,創造海岸各種可能風貌 |
| 第十二週 | 社區服務週 | 主題：鰻苗架欄杆底漆 內容：為漁民底漆苗架欄杆 |
| 第十三週 | 第三次戶外課程 | 千姿百態~石頭任你挑 認識黃金海岸礫石灘特性 |
| 第十四週 | 石頭上的繽紛世界(二) | 當石頭遇上海岸回收布,創造海岸各種可能風貌 |
| 第十五週 | 鰻苗架彩繪設計 | 鰻苗架彩繪設計創意發想 |
| 第十六週 | 鰻苗架藝術創意設計 | 除了彩繪,鰻苗架裝置藝術還能做甚麼? |
| 第十七週 | 第四次戶外課程 | 黃金海岸鰻苗架裝置藝術實作練習 |
| 第十八週 | 各班成果展準備週 | 教學觀摩及成果發表 |
講師介紹
楊雅蘭 講師
獨立藝術創作與美術教師
簡介：
● 2000-06-14~2023-05-03 藍海羊藝術工作坊 負責人 台北，桃園，北京，成都 動畫攝影，婚紗攝影，玻璃吹製，美術老師，獨立創作藝術者。荒野保護協會「海岸美學培力坊」講師,大園在地藝術創作者,大園區國巨洋傘文創園區裝置藝術家
專長：
紀實攝影，玻璃吹製，繪畫，海岸苗架裝置
擁有證照：
新竹玻璃博物館玻璃燈工工藝進階研習班 新竹玻璃博物館玻璃吹製工藝研習班
發現西藏攝影入選 看見西藏攝影入選 新竹玻璃商品文創設計入選 中國傳統燈工工藝師入選
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