苗栗縣苗栗社大 113-秋季班 快樂學日語五十音初級
招生人數：30人
連絡電話：037-338821
課前資訊
這門課適合誰?
5@
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
49@
評量方式
25@60,,,,,
課程簡介
課程相關照片
本班為新開之五十音課程，前6週到8週為五十音書寫與發音和單字與聲調練習，從啟蒙開始就能正確並有技巧的將句子唸得流暢，是學習聽語說進步的方式，也是語言學習中相當重要的一部分，課堂中加入短文朗讀練習、文章生活用語，希望讓讓學習者在啟蒙階段就能為日後打下良好的基礎
歡迎有日語學習需求之社會人士加入,日語學習家族
課程目標
歡迎有日語學習需求之社會人士加入,日語學習家族
19@@藉由外語學習提升國際觀與人文素養
開拓視野結合異國文化,讓生活更有樂趣
參考書目
開拓視野結合異國文化,讓生活更有樂趣
加油日本語1(大新書局出版社/2017年/7月)
大家的日本語初級1(大新書局/2020/4月)
數位教材連結
大家的日本語初級1(大新書局/2020/4月)
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
18@
課程大綱
| 第一週 | 相見歡 日語家族自我介紹 50音平假名/片假名介紹 | 透過日語介紹了解學習目的 練習簡單的日式招呼用語 日文字為什麼會有漢字? 日語漢字以及漢字發音 日語的發音特色與嘴型 |
| 第二週 | 複習第一週假名 單字聲調介紹/聲調的分類與練習 | 平假名印刷字的修正 單字的聲調 單字高低音(聽力練習) 單字加了助詞的聲調高低練習 |
| 第三週 | 複習第2週五十音假名 單字聲調練習/單字發音練習 | 歌曲教唱 認字測驗(測試已經記了幾個假名) 日文句子的文章標點符號介紹 里の秋 |
| 第四週 | 複習1-3週平假名&片假名 鼻音/促音/濁音/辦濁音 | 鼻音發音技巧 開放嘴型N與閉嘴型的M 單字與助詞介紹 短句閱讀練習 |
| 第五週 | 複習第4週發音 台灣與日本的生活環境之差異-1.教育2.環保3.食物4.政治 | 平假名印刷字的修正 單字的聲調修正 單字加了助詞的聲調高低修正 地震＆台風/教育/環境保護/政治 |
| 第六週 | 社大週(10/21-10/25) | 本週為共同課程，並非停課，請師生到校參加社大主題性講座活動。 |
| 第七週 | 片假名&平假名/拗音的促音 長音表示法 L1單字與句型介紹/單字發音修正 | ぎゃ、ぎゅ、ぎょ ギャ、ギュ、ギョ がっこう促音 キー片假名長音記號 |
| 第八週 | 複習L1＆L2進課 單字與語法複習 第１人称・第２人称・第３人称/日文中各種道歉的說法 | 日語文法解說 ....は....です。是.... ....は....ではありません。不是.... .....はですか？是....嗎? |
| 第九週 | 複習L1&L2 L3事物代名詞的用法 單字介紹＆詢問事物的用法/疑問詞介紹 | これは何ですか。 這個是甚麼呢? 事物距離說話者的"近中遠"何/誰/人/事物/時間/場所 |
| 第十週 | 複習L1/L2/L3 頭腦之文字轉換 中/日翻譯練習 | この本は誰のですか。 這書是誰的呢? Aですか？ Bですか？（表示二選一的語法） |
| 第十一週 | L4場所代名詞的用法 這裡是哪呢? 這裡/ 那裡/ 遠處那裡 這邊/ 那邊 /遠處那邊 這位/ 那位/ 遠處那位 | 詢問場所的說法 ここはどこですか。 這裡是哪? どちら的第二種用法 |
| 第十二週 | 複習L4單字/語法 L5形容詞2大類介紹 何謂禮貌體/普通體? | い形容詞/な形容詞 美味しいです/美味しい 哪兒不一樣? 大丈夫です/大丈夫 的差異 |
| 第十三週 | L1-5總複習 練習寫日文的自我介紹 日本和服介紹 日本食物介紹 期末分享 | 短文：自己紹介 初めまして、私は~です。初次見面我是... どうぞ よろしくお願いします/請多指教 期末心得分享與續班討論 |
講師介紹
謝采璇 講師
建台高中、興華高中
苗栗社大日語教師"
簡介：
苗栗社大日語教師"
"1、台灣產經日系公司-店長、主任、翻譯員
2、育達大學應日系助教
3、保來得公司、晶金矽砂公司、竹南扶輪社、銅鑼婦女會-日語教師
4、喜妹那哇稻草結繩-日本國外銷部翻譯員"
專長：
2、育達大學應日系助教
3、保來得公司、晶金矽砂公司、竹南扶輪社、銅鑼婦女會-日語教師
4、喜妹那哇稻草結繩-日本國外銷部翻譯員"
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