台北市松山社大 110-秋季班 1102C4030-6 唱遊西班牙-佛朗明哥吟唱

 招生人數:25人
 招生狀態:停招
 連絡電話:02-27477690
 上課日期:2021-09-04 (第一週),(共12週)
 上課時間:每星期六 早上 9點30分~12點10分
 上課地點:松山社大
 上課地址: 臺北市松山區八德路4段101號  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
對西班牙、對佛朗明哥音樂歌謠有興趣之民眾。不需具備西文能力。
 需要準備的工具/軟體?
自由。歡迎攜帶紙筆,以及錄音錄影工具紀錄。
 上課會用甚麼方式進行呢?
講師示範與實際操作、影片欣賞與案例討論、團體互動及小組活動、個別指導與反覆練習、學員上台表演與展現
 評量方式
出席率40%、課堂討論與參與30%、成果展演30%

課程簡介
 課程相關照片
      
 課程理念
唱歌有益身心,加強呼吸與放鬆,擊掌學習也能訓練手腳協調,在合唱合奏中還能學習與他人之間的溝通與關係建立,另外還能認識西班牙南部安達魯西亞區的風土民情、吉普賽、摩爾人與猶太人等種族文化與交流、西班牙歷史與地理,增加多元文化體驗與視角。
 課程目標
佛朗明哥藝術源於西班牙南部,結合西班牙南部、吉普賽、猶太、摩爾等不同族群與宗教文化,因此學習唱佛朗明哥歌謠,可以一點一滴跟著認識體驗西班牙文、字詞、文化、歷史、地理、宗教風俗等,擴展對於西班牙甚至歐洲之認識與體驗。
 參考書目
佛朗明哥歌詞網站:http://letrapedia.com/letrapedia/
佛朗明哥曲式介紹網站:http://www.flamencopolis.com/
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
2 學分,2000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
吉他手伴奏分攤費用,約500元 (各班開學後,自行收取管理)

課程大綱
第一週Caña歷史背景介紹 ayeo教唱從caña的ayeo體會佛朗明哥的自然調(弗里吉安調)
第二週caña ayeo 與節奏從ayeo開始認識佛朗明哥的幾種節奏操作:自由拍(libre)、有節奏(al compás)
第三週caña常見歌詞介紹 letra教唱練唱letra,安達魯西亞西班牙文腔發音練習
第四週caña歌詞複習、意象介紹練唱與練習擊掌;從ayeo接到letra
第五週caña歌詞結構,remate介紹12拍節奏常用的remate形式;介紹歌曲容易出現remate之處,實際練習並體驗remate的感覺
第六週歌曲演唱結構介紹與吉他伴奏練習練習並熟悉吟唱進入的位置;嘗試組合letra,從salida開始
第七週與吉他伴奏的練習與吉他的更多介紹認識falseta(吉他旋律段落)的結構、可放置的位置、欣賞幾種caña歌與舞
的常見結構順序處理
第八週唱歌與擊掌(palmas)的練習擊掌練習;與節奏相關的術語介紹:a compas、libre、tierra、contratiempo等
第九週更多吟唱(cante)與擊掌(palmas)的練習練習自己掌控速度、配合別人的速度
第十週macho教唱介紹cante演出時的音樂結構
第十一週綜合練習-為舞者伴唱觀摩cante palante與cante patras的範例,討論純歌唱演出與為舞者伴唱的不同,實地演練
第十二週期末小呈現分組呈現一段caña

講師介紹

李律 講師  李律 講師  李律 講師   李律 講師

 現職:
佛朗明哥音樂舞蹈團體"小野狂花樂舞合作社(La Gitanita)"舞者與歌手
佛朗明哥歌唱與舞蹈教師
肢體表演工作者
TWFlamenco 台灣佛朗明哥情報誌 編輯
 簡介:
李律 Lu Lee
台大外文系畢。美國亞利桑那州立大學漢語語言學碩士畢。
2011、2013、2019年三度赴西班牙進修各3-9個月
2013年發行"Ole Flamenco 樂舞佛朗明哥"DVD
2013年於西班牙塞維亞佛朗明哥博物館演出
2016年參與琵琶手鍾玉鳳與藍調吉他手David Chen於政大藝文中心演出
2017年為台中歌劇院撰寫佛朗明哥大師卡勒凡節目介紹
2018年以自編自導的「島民」獲台北藝穗節佳作
2019年參與兩廳院新點子實驗場,林祐如編舞之「台灣製造」
2020年製作演出「仍魚」
 專長:
佛朗明哥歌唱與舞蹈
佛朗明哥歷史與文化
 得獎/擔任評審:
以自傳式的佛朗明哥音樂舞蹈劇場「島民 Islander」獲2018年臺北藝穗節舞蹈類佳作
 落格(Blog):
http://aluzaitaiwan.wix.com/lu-flamenco
 臉書(Facebook):
https://www.facebook.com/lulee.flamenco2015

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