新竹縣竹北社大 111-秋季班 1113C20 流域繪本創作
招生人數：16人
招生狀態：招生中
連絡電話：03-5533094
課前資訊
這門課適合誰?
對水流域學習有興趣，且願意配合共同創作繪本者
需要準備的工具/軟體?
筆記本、HB鉛筆、橡皮擦
上課會用甚麼方式進行呢?
講師示範教學、學員操作練習、作品分享、戶外參訪、認識居住環境
評量方式
學員出席率40%、課堂參與30%、作品30%
課程簡介
課程相關照片
頭前溪是縣內居民生活、農業及經濟發展的重要基石，有豐富的歴史人文、多樣的生態及優美環境。本課程配合流域學校單元，認識居住環境，學習故事創作、圖畫描繪，以文字結合圖像語言，讓學員藉由繪本創作的過程及發表，能親近自然、珍惜並保護擁有並的水資源。
課程目標
1. 認識自己居住的土地，了解所處的環境資源，產生親近自然、愛護鄉土的動力。
2. 學習以語文表達，組合運用不同的媒材技法，觀察並描繪生活周遭的事物，增加美感經驗，達到自我肯定能力的提昇。
3. 增進尊重及溝通能力。
參考書目
2. 學習以語文表達，組合運用不同的媒材技法，觀察並描繪生活周遭的事物，增加美感經驗，達到自我肯定能力的提昇。
3. 增進尊重及溝通能力。
喬安娜．柯爾、布魯斯．迪根(1988)。冶海孜譯。魔法校車01：小水滴大旅行。台北：遠流。
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
2 學分，0元【折扣後只需 0 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
場地費、電費，1人一學期繳700元，開課後收取。
材料費約1000~1500元，依選購之材料品牌與項目而定(水彩或水性色鉛筆、插畫紙、水彩紙、水彩筆或水筆、紙調色盤、削筆器、代針筆。
課程大綱
| 第一週 | 相見歡與課程介紹 | 1. 相見歡：認識老師及學員、選出班代 2. 課桯內容介紹 3. 繪本的基本概念 4. 流域繪本分享 5. 認識使用媒材及其他材料 6.討論戶外參訪日期 |
| 第二週 | 故事中的角色 | 1. 分享繪本的角色 2. 用形狀創造一個角色，平面和立體造形 3. 平塗+漸層練習 |
| 第三週 | 故事的場景(一) | 1. 觀察生活中的場景 2. 疊色+混色練習 3. 生活場景練習 |
| 第四週 | 故事的場景(二) | 1. 觀察大自然的場景 2. 渲染練習 3. 風景練習 |
| 第五週 | 看圖說故事 | 1. 想像力發想練習 (大小轉換、擬人化...) 2. 代針筆+淡彩練習 3. 一張圖說故事，圖文創作練習 |
| 第六週 | 頭前溪流域介紹 水資源繪本分享 | 1. 流域講師介紹頭前溪流域水資源 2. 分享水環境相關繪本 3. 以自己的生活經驗，提問關心的議題及發表想法 |
| 第七週 | 故事的情節 | 1. 二個角色的對話 2. 起、承、轉、合的一個事件 3. 討論繪本的主題架構，使用的媒材及技法 |
| 第八週 | 實地參訪 | 1. 參訪新竹縣境內環境教育設施場所 (暫定, 依實際繪本主題而定) 2. 蒐集資料和圖片 3. 修正繪本主題及架構 |
| 第九週 | 公民素養週 | 社大安排之講座或活動 |
| 第十週 | 故事內容寫作 | 1. 設定角色、背景 2. 討論故事的主旨，發想故事的事件、情節、結局 3. 合作完成一個故事文本 |
| 第十一週 | 故事文本分段 | 1. 將故事文本分段，編排內容、修飾文字 2. 設計對白 |
| 第十二週 | 圖畫內容試繪 | 1. 設計角色的造形、試繪色稿 2. 設定場景及週邊環境、試繪色稿 |
| 第十三週 | 排版及畫面安排 | 1. 介紹繪本的排版方式 2. 以圖畫呈現故事內容，排版及安排畫面 2. 製作小草本 |
| 第十四週 | 描繪線稿 | 1. 將小草本上的草圖，描繪線稿在內頁紙中 2. 設計封面、封底，描繪線稿 |
| 第十五週 | 圖畫彩繪上色(一) | 分工彩繪圖稿，及時討論調整、潤飾 |
| 第十六週 | 圖畫彩繪上色(二) | 分工彩繪圖稿，及時討論調整、潤飾 |
| 第十七週 | 手製精裝繪本 | 1. 分享印刷、文字編排流程 2. 製作手工精裝書 3. 完成手製繪本 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師介紹
竹北社區大學講師
簡介：
2016.06 文化大學教育推廣部 陳璐茜繪本/創作師資培訓班17期畢業(2015.03~2016.06)
2016.11 105年度新竹縣公共圖書館說故事人才培訓
2016 台灣繪本協會2016第四屆個人風繪本文學奬 佳作
專長：
2016.11 105年度新竹縣公共圖書館說故事人才培訓
2016 台灣繪本協會2016第四屆個人風繪本文學奬 佳作
色鉛筆、透明水彩、蠟筆、針筆..等媒材, 插畫及繪本創作
得獎/擔任評審：
台灣繪本協會2016第四屆個人風繪本文學奬 佳作
https://www.facebook.com/flgrace/
