107-秋季班 打包帶時尚編織
招生狀態：課程已結束
連絡電話：
課前資訊
這門課適合誰?
18歲以上成人
懂國台語
需要準備的工具/軟體?
懂國台語
厚紙板 大購物帶 水杯
上課會用甚麼方式進行呢?
1. 樣品展示
2. 講師示範
3. 學員實作
4. 個別指導&練習
5. 成果展示
評量方式
2. 講師示範
3. 學員實作
4. 個別指導&練習
5. 成果展示
出勤狀況 25% 社區參與熱忱度 25%
學習態度 25% 作品完成度 25%
學習態度 25% 作品完成度 25%
課程簡介
課程相關照片
由淺入深的方式讓學員得以輕易上手
深入社區與弱勢族群
期中及期末會利用社區服務的機會讓學員有機會了解自己所學的廣泛運用
課程目標
深入社區與弱勢族群
期中及期末會利用社區服務的機會讓學員有機會了解自己所學的廣泛運用
以傳統的竹編技藝.加上新穎的素材.給予創新的技法
衍生出美觀又大方時尚的提籃.外出包或生活實用物品等
給予中年轉業或二度就業和失婚婦女能有多一項技能提供
參考書目
衍生出美觀又大方時尚的提籃.外出包或生活實用物品等
給予中年轉業或二度就業和失婚婦女能有多一項技能提供
講師自編講義
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
講師自編講義
材料包採團購機制
開學後第3週統一收 $2000 (內含冷氣費用)
(多退少補)
課程大綱
| 第一週 | 相見歡 | 講師介紹、課程介紹、學員互動、選舉幹部、學員通訊資料校對、校務宣導、DIY體驗 |
| 第二週 | A5筆記本(一) | (1)雙面膠以下留6.5cm 將直線依序排列 (a > bx15 > a) (2)橫線以 壓一挑一方試依序排列 ( a > bx8 > a ) (3) 四週反折固定 四邊收編 |
| 第三週 | A5筆記本裝釘完成(二) 大千鳥托特包排底(一) | (4) 鐵夾裝釘 / 皮片.磁扣裝釘 / 完成 雙面膠以下留50cm直線排底 排序 (baab-baab-baab-baab) 左右留線置中 (2) 橫線以壓一挑方式排序 (baab-baab-baab-baab) 留線左右置中 |
| 第四週 | 大千鳥托特包-立高度 | 固定並分區(4X12) 整理好排圖 成正方型 抓4轉5角 (4) 往上開始做高度 (4.12互編) ＊斜編作品要特別注意對稱問題＊ (5) 高度第2輪 (12.12互編)(4.4互編) |
| 第五週 | 大千鳥托特包完成(三) | 做到適當高度(圖縢對稱)開始向內收編(收平口) (7) 整好包體 開始裝上提把&腳釘 (8) 完成後 可隨意裝飾 |
| 第六週 | 加蓋斜背包(一)第一面額蓋子部份完成 | (1) 雙面膠以下留44cm 將直線13條依序排列 (2) 底線以壓一挑一方式排列 左右留線置中 (3) 高度線(1) 右邊留8cm以壓一挑一方式依序排列 (4) 蓋子部份 高(2)(3)(4)(5) 左右留線置中依序排上 左右收線 直線暫收 |
| 第七週 | 加蓋斜背包(二)主體完成 | (5) 固定完成 將作品取下後以像皮筋分區 (6) 此時直線與底線皆成為直線 高度線則以壓一挑一方式與直線依序編織 (7) 完成2.3.4.面後將1.4面結合 線頭部份往包裡收編 線尾則往外收編 (8) 將剩餘線尾一一收編完成 |
| 第八週 | 加蓋斜背包(三)完成 | (9) 蓋子部份做出對稱花樣 (10) 裝飾包身與裝訂背帶/插鎖/完成 |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 井字斜編包(一) 底部編排排 | 井字編法與田字概念相同 為田字進階版 (1) 中心點起底 2條線為一組做井字編法 完成魚骨 (2) 以魚骨為基底左上右下續編n字 |
| 第十一週 | 井字斜編包(二)立高 | 將n字編滿9x9的正方行底 (4) 抓3.4角 續編至適當高度 |
| 第十二週 | 井字斜編包(三)完成 | 收編 – 2個井字中間再編一個田字 餘線往內收編完成 (6) 提把皮蓋裝釘 / 完成 |
| 第十三週 | 社區參與.社區關懷.社區照顧 | 帶領學員一同參加社區活動 及協助社區照顧 |
| 第十四週 | 風車編(一)六角底完成 | (1) 直1以 深淺深 為一段排列 共4組 (2) 直2以 深淺深 排列(4組) / 口訣 - 壓1挑2 (第1條壓直1 第2條壓直2 第3條壓直3) 為一段 重覆做4組 (3) 推直2(左上右下) 成菱型 (上下各以2根毛夾 / 左右各一跟毛夾 做記號) (4) 排底口訣 – 壓1挑2 排底順序 (底3壓直2-1 >底4壓直2-3 >底5壓直2-5 >底6壓直2-7 >底2壓直2-2 >底1壓直2-3) (5) 底部完成 左右延伸 3x3 的地方 各一根毛夾做上記號 分別為 (A.B.C.D.E.F |
| 第十五週 | 風車編(二)高度支架完成 | (6) 從夾子的左1開始 從左往右邊編 挑1壓2 將高度支架填滿 |
| 第十六週 | 風車編(三)高度完成 | (7) 續編高度12條 以深淺深順序排列 共4組 口訣 – 壓1挑2(挑N字) (8) 整理包底使其完整 直1與直2調整完畢 |
| 第十七週 | 風車編(四)風車編完成 | (9) 整理直1&直2成內外各一組以毛夾固定 / 外(深深淺) 內(淺深深) (10) 2條收編線同時往內收編(挑N字) (11) 內一組 - 深往外(右)>深往外(左)>淺往內(左)夾在2條收編線中間 外一組 - 淺往外(右)>深往內(右)>深往內(左)夾在2條收編線內 修掉餘線及整理包形 (12) 裝釘 提把 皮蓋 腳釘 / 完成 |
| 第十八週 | 結業典禮暨期末成果發表 | 各班教學觀摩及成果發表 |
講師介紹
林環聿 講師
桃園社區大學打包帶實用編織班講師
桃園社區大學打包帶時尚編織班講師
桃園永豐高中-國中部打包帶社團指導老師
桃園中聖里關懷據點時尚編織指導老師
囈小舖桃園店手作指導老師
簡介：
桃園社區大學打包帶時尚編織班講師
桃園永豐高中-國中部打包帶社團指導老師
桃園中聖里關懷據點時尚編織指導老師
囈小舖桃園店手作指導老師
桃園社區大學打包帶實用編織班講師
桃園社區大學打包帶時尚編織班講師
八德客家歌謠協會編織班指導老師
會稽里生活編織班指導老師
桃園永豐高中-國中部打包帶社團指導老師
桃園中聖里關懷據點時尚編織指導老師
桃園打包帶社團 編織指導老師
中壢平鎮教會 打包帶指導老師
囈小舖桃園店手作指導老師
專長：
桃園社區大學打包帶時尚編織班講師
八德客家歌謠協會編織班指導老師
會稽里生活編織班指導老師
桃園永豐高中-國中部打包帶社團指導老師
桃園中聖里關懷據點時尚編織指導老師
桃園打包帶社團 編織指導老師
中壢平鎮教會 打包帶指導老師
囈小舖桃園店手作指導老師
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