台北市松山社大 110-秋季班 1102A3005-2 台北自然步道尋訪-一日生活幸福(第一堂課於社大14:20-17:00)

 招生人數:31人
 招生狀態:額滿
 連絡電話:02-27477690
 上課日期:2021-09-07 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期二 早上 9點0分~12點0分
 上課地點:自然步道協會
 上課地址: 台北市萬華區艋舺大道184號3樓  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
完全不會者可參加
 需要準備的工具/軟體?
相機放大鏡
 上課會用甚麼方式進行呢?
主題演講、影片欣賞、戶外解說、個案研討與實作
 評量方式
出席率 50 %,上課表現50 %

課程簡介
 課程相關照片
         
 課程理念
透過學有專精的講師群,以熱心陪伴、專題講授或實地體驗等途徑,將生態保育的理念,納進現代公民的培育學程之中。期使能結合一群熱愛大自然與關心地方文史保存的朋友,進行漸進式的文化改造運動,讓在地社區居民能關心生態議題,提昇其人文的素養。
 課程目標
與自然為伍、與繁榮為鄰、與寧靜為友,所以看見山林與城市、理性與感性的一日幸福圈。
 參考書目
步道系列(貓頭鷹)、艋舺龍山寺(雄獅美術)、台灣傳統建築手冊(藝術家出版社)、生態教學園區步道手冊(中正紀念堂管理處)、生物圈的未來(天下文化)、大自然的獵人(天下文化)、台北老街(台灣生活)
 數位教材連結
 是否接受旁聽

課程相關費用
 學分費
3 學分,3000元【折扣後只需 2100 元】
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
戶外課的交通費由學員自理或均攤

課程大綱
第一週9/7, 師生自我介紹、說明課程內容. / 磅空頂戶外健行磅空頂戶外健行
09:00, 捷運關渡站1號出口集合
第二週9/14-生態農場體驗/古蹟賞析 - 全天課程,和9/14合併上課關西綠谷愛玉農場-及安東古橋
08:30 中崙高中大門口-搭乘遊覽車
第三週9/21-中秋節-放假一天- 課程和9/14全天課合併中秋節-放假一天
第四週9/28, 郊山健行豹山虎山連走-
08:30 永春5號出口
第五週10/5, 豹蹲、獅踞、盼顧永春陂永春陂濕地公園、豹山溪步道及獅山
09:00 公車 永春高中站牌
可搭公車:20. 33. 286. 299.
第六週10/12
觀花賞瀑去
陽峰古道,小隱潭,40高砲陣地
09:00, 頂北投公車站
可搭公車230,小25,小36
第七週10/19,
生技園區步道
走訪生技園區生態
09:00 南港展覽館7出口B1畫廊
第八週10/26, 深秋紅葉饗宴- 全天課程,和12/28合併上課太平山 山毛櫸國家步道 08:00 中崙高中大門口-搭乘遊覽車
第九週5/4, 公民週 - 停課5/4 公民週-停課 , 選上其他課程
第十週11/9
南港埤塘文化
走讀南港埤塘人文
09:00 捷運昆陽站一號出口
第十一週11/16, 秋高氣爽賞瀑趣三貂嶺 夢幻瀑布
09:15 三貂嶺火車站-台鐵4152車次
第十二週11/23, 郊山漫步芝山岩
09:00 捷運芝山站一號出口
第十三週11/30, 新店溪畔漫步小碧潭到碧潭吊橋
09:00 捷運小碧潭站
第十四週12/07, 郊山登高望遠萬芳140高地
09:00 捷運萬芳社區站(單一出口)
第十五週12/14, 竹子湖賞楓/野餐去 (自行攜帶午餐)北投猴嵌湖田國小步道,猴炭水圳古道、竹子湖青楓步道O形走
10:30 公車『竹子湖派出所』站(小8,小9)
第十六週12/21, 峽谷地形/人文歷史/古蹟賞析 全天課程,和1/4合併上課苗栗火炎山,苑裡藺草文化館及周邊景點
08:30 中崙高中大門口-搭乘遊覽車
第十七週12/28 本日課程已經和 和410/26合併上課完畢12/28 本日課程已經和 和410/26合併上課完畢
第十八週2022/01/4 本日課程已經和2021/12/21
合併上課完畢
2022/01/4 本日課程已經和2021/12/21
合併上課完畢

講師介紹

社團法人中華民國自然步道協會 講師  社團法人中華民國自然步道協會 講師  社團法人中華民國自然步道協會 講師   社團法人中華民國自然步道協會 講師

 現職:
自然步道協會松山社區大學生態課程導師、講師
台北自來水園區環境教育中心解說員
荒野保護協會資深解說員
 簡介:
自然步道協會松山社區大學生態課程導師、講師
台北自來水園區環境教育中心解說員
荒野保護協會資深解說員兼富陽組組長
 專長:
植物、昆蟲及生態池棲地經營等自然生態觀察
 落格(Blog):
http://blog.xuite.net/naturet/ngo
 臉書(Facebook):
http://www.facebook/wssheu/photos

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