新北市永和社大 113-秋季班 實用生活美語─旅遊篇
招生人數：30人
連絡電話：02-29236464
課前資訊
這門課適合誰?
歡迎對美語學習有興趣，略具國中程度，或上過第一學期的學員，來體驗開口說美語旅遊的樂趣!
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
E化教學，課程實用，與生活接軌。
1. 情境式對話教學
2. 影片教學
3.旅遊實況模擬對話練習
4.英文歌曲教唱，演戲
5.朗讀，聽力練習
6.西方文化與生活習俗介紹
評量方式
1. 情境式對話教學
2. 影片教學
3.旅遊實況模擬對話練習
4.英文歌曲教唱，演戲
5.朗讀，聽力練習
6.西方文化與生活習俗介紹
1.上課實際參與程度
2.出席率
2.出席率
課程簡介
課程相關照片
皆以能簡易實用為目的，敢開口為目標，讓學員敢開口說英文！
以旅遊為主題，情境模擬，鼓勵學員用美語互動交談，並代入簡易文法概念為基礎架構，培養說美語的習慣與能力，進而實際運用於出國旅遊中。所以說一切教學均以鼓勵學員將英語融入實用旅遊會話為主！
參考書目
以旅遊為主題，情境模擬，鼓勵學員用美語互動交談，並代入簡易文法概念為基礎架構，培養說美語的習慣與能力，進而實際運用於出國旅遊中。所以說一切教學均以鼓勵學員將英語融入實用旅遊會話為主！
無
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
講義費300元
課程大綱
| 第一週 | 9/10 Unit 1-1 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第二週 | 9/24 Unit 1-3 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第三週 | 10/1 Unit 2-1 講師會議 (1) | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第四週 | 10/8 Unit 2-2 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第五週 | 10/15 Unit 2-3 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第六週 | 10/22 Unit 3-1 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第七週 | 10/29 Unit 3-2 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第八週 | 11/05 Unit 3-3 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第九週 | 11/12 Unit 4-1 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第十週 | 11/19 Unit 4-2 第二次聯絡人會議 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第十一週 | 11/26 Unit 4-3 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第十二週 | 12/03 Unit 4-4 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第十三週 | 12/10 Unit 5-1 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第十四週 | 12/15（日）公共參與週：生態雙和嘉年華 | |
| 第十五週 | 12/17 Unit 5-2 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第十六週 | 12/24 Unit 8 | 相關語法介紹，小組會話練習，情境對話 英文歌曲教學 |
| 第十七週 | 12/31 補課 Tea Party! | Review and have fun! |
| 第十八週 | 01/07 公共論壇 / 講師共學 | 社大學員每學期至少選擇一場公共論壇參加，請事先於社大官網進行網路報名。講師則於學期第18週進行共學交流活動。 |
講師介紹
劉恩慰 講師
各社大任教。
簡介：
美國南加大碩士，任教各社大20年。
旅美多年。 教美語可以說是興趣，也是樂趣。 除了和大家經驗分享，互相交流，也可以認識許多新朋友!
專長：
旅美多年。 教美語可以說是興趣，也是樂趣。 除了和大家經驗分享，互相交流，也可以認識許多新朋友!
英語文教育，特別專注於phonics(字母拼讀法)教學研究。
Phonics，也就是所謂「聲學」，是一種以聲音為基礎，進而學拼字的教學法終極目的是閱讀和拼字。 透過教導學員字母及字母組合的發音規律，在字母與發音之間建立直接聯繫，達到「見字能讀，聽音能寫」能力。我國成人大多苦背生字，深以學習英文為苦， 如能好好學習Phonics, 不但對字構能有所了解，看到課文也能大致唸出，對英語學習大有幫助，也能增長自信。
Phonics，也就是所謂「聲學」，是一種以聲音為基礎，進而學拼字的教學法終極目的是閱讀和拼字。 透過教導學員字母及字母組合的發音規律，在字母與發音之間建立直接聯繫，達到「見字能讀，聽音能寫」能力。我國成人大多苦背生字，深以學習英文為苦， 如能好好學習Phonics, 不但對字構能有所了解，看到課文也能大致唸出，對英語學習大有幫助，也能增長自信。
