新竹市科學城社大 110-春季班 1101C3010 藝起Play粉彩初階
招生人數：30人
招生狀態：招生中
連絡電話：03-6663477
上課日期：2021-03-09 (第一週)，(共18週)
上課時間：每星期二 下午 2點0分~4點30分
上課地點：科學園路
課前資訊
這門課適合誰?
初階課程 : 對粉彩藝術創作有興趣者，無須繪畫基礎。
活動主題會因學員狀況適時作調整，請見諒。
需要準備的工具/軟體?
活動主題會因學員狀況適時作調整，請見諒。
美工刀、鉛筆、橡皮擦、尺、圓規、腮紅刷、切割墊 ( A4即可 )
上課會用甚麼方式進行呢?
主題探討、圖片分享、講師示範與實際操作、個別指導與反覆練習、團體互動及小組分享
評量方式
學員出席率50%、期末成果展30%。
20%( 三篇創作作品及創作歷程說明或者六週粉彩創作課程心得 )
20%( 三篇創作作品及創作歷程說明或者六週粉彩創作課程心得 )
課程簡介
課程相關照片
一、課程理念 :
你擔心自己不會創作嗎？藝起Play粉彩無須繪畫基礎，透過簡單的工具和技巧，依循直覺，手指彩繪，輕鬆創作，無需任何美術底子，無年齡限制，小孩或老人都可以輕鬆創作。初學者也可以帶回自己獨一無二的創作粉彩畫，還可以當成卡片送人來傳達情感！
讓我們一起進入內在空間，徜徉在“藝”裡，Play！
二、課程目標:
(1)提昇專注力與直覺力。
(2)療癒抒壓。
三、預期效益:
(1)學會粉彩基本技巧後,可以自行創作表達內心的情感。
(2)利用粉彩的明亮色彩帶給人和諧希望感。
參考書目
你擔心自己不會創作嗎？藝起Play粉彩無須繪畫基礎，透過簡單的工具和技巧，依循直覺，手指彩繪，輕鬆創作，無需任何美術底子，無年齡限制，小孩或老人都可以輕鬆創作。初學者也可以帶回自己獨一無二的創作粉彩畫，還可以當成卡片送人來傳達情感！
讓我們一起進入內在空間，徜徉在“藝”裡，Play！
二、課程目標:
(1)提昇專注力與直覺力。
(2)療癒抒壓。
三、預期效益:
(1)學會粉彩基本技巧後,可以自行創作表達內心的情感。
(2)利用粉彩的明亮色彩帶給人和諧希望感。
(1)微光粉彩：用粉彩找到心中那道希望之光、蘇貞(SuSu)、旗林文化
(2)蘿拉老師教你畫和諧粉彩：20分鐘輕鬆上手、蘿拉老師、遠流
(3)粉彩Fun心畫：30天的內在療癒塗鴉：周詠詩、靛藍出版有限公司
數位教材連結
(2)蘿拉老師教你畫和諧粉彩：20分鐘輕鬆上手、蘿拉老師、遠流
(3)粉彩Fun心畫：30天的內在療癒塗鴉：周詠詩、靛藍出版有限公司
https://youtu.be/HK2jQcr2nYw
是否接受旁聽
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
報名費、學員證費用依簡章為準
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
班費：100元(講義及期末表演展覽等)
粉彩等耗材費：每堂50元 /人，18堂共900元/ 人（畫紙、版型紙、A4紙、膠帶、粉彩筆、色鉛筆、代針筆、牛奶筆、軟橡皮、2.3mm細橡皮擦、濾網、棉花棒、化妝棉、衛生紙、擦手紙 、濕紙巾、作品噴膠、收納夾一本）
課程大綱
| 第一週 | 1.相見歡 2.認識與體驗粉彩 | (1)自我介紹。(2)介紹和諧粉彩及須具備的工具。(3)用不同方式體驗粉彩(4) 團體 分享。 |
| 第二週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題：樹 ） | (1)暖身:邀請大家對樹的聯想及回憶。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享。 |
| 第三週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題： 山丘與樹 ） | (1)暖身:邀請大家對山丘與樹的聯想及回憶。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享。 |
| 第四週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題： 房、山丘與樹 ） | (1)暖身:邀請大家對房、山丘與樹的聯想及回憶。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享。 |
| 第五週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題：花 ) | (1)暖身:邀請大家分享對花的感覺、經驗與分享。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享 。 |
| 第六週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題：花與蒲公英 ) | (1)暖身:邀請大家分享對蒲公英的感覺、經驗與分享。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享 。 |
| 第七週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題： 船與星空 ) | (1)暖身:邀請大家分享看過星空的經驗分享。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享 。 |
| 第八週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題： 海洋 ) | (1)暖身:邀請大家分享對海的想法與感覺及曾經去看海的經驗 。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享 。 |
| 第九週 | 公共論壇週 | 參與社大安排的論壇，任選一場或者多場次皆可以。 |
| 第十週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題： 葉子) | (1)暖身:邀請大家分享喜歡什麼樣的葉子及原因。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享 |
| 第十一週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題：線條 ) | (1)暖身:邀請大家用不同顏色畫不同心情的線條， 並分享。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享 。 |
| 第十二週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題：愛心樹) | (1)暖身:邀請大家對愛的感覺與想法。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享 。 |
| 第十三週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題：愛的翅膀 ) | (1)暖身:邀請大家分享對愛及翅膀的聯想。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享 。 |
| 第十四週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題：我們不一樣 ) | (1)暖身:邀請大家尋找內在不一樣兩極的層面，如堅強與脆弱，勇敢與害怕，偉大與渺小......， 接著再去找其象徵或隱喻。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享 。 |
| 第十五週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題：心流) | (1)暖身:介紹心流，並邀請大家分享進入心流 的經驗。(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享 。 |
| 第十六週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題：想念 ） | (1)暖身:邀請大家分享你什麼時候容易想念?你最常想念的是什麼或是哪個人 ?你的想念像什麼?(2)主題與創作:示範教學與創作。(3)作品觀看與分享 。 |
| 第十七週 | 繪製和諧粉彩畫 （主題：自由創作 ） | (1)暖身:尋找自己喜歡且有感覺的畫面。(2)主題與創作: 利用所學過的技巧來自由創作。(3)作品觀看與分享 。 |
| 第十八週 | 成果展 | 成果展 |
講師介紹
張如良 講師
新竹市科學城社區大學新講師
簡介：
● 2019-09-01~2020-04-27 苗栗縣南庄國小 特教資源班代理教師 苗栗南庄國小 特教資源班代理教師 , 除了教數學外, 學生們常有情緒困擾或有偏差行為 , 將藝術治療運用在其中 , 協助孩子在遇到學習挫折時可以如何面對,對孩子的 學習上更有成效
專長：
專業領域（藝術療育）：
兒童心理與發展、親子議題、生涯探索與發展、壓力與
情緒、自我成長、失落與哀傷、存在藝術取向無結構團體、日本和諧粉彩。
經歷：
新竹市立北門國小實習藝術治療師
台北榮民總醫院新竹分院精神科實習藝術治療師
新竹港南國小藝術治療團體
竹東鎮長照失智社區藝術陪伴團體
竹東鎮長照失智社區家屬支持藝術陪伴團體
苗栗縣大同高中青少年藝術與生涯教師研習
台中光華高工沙遊、繪本藝術講座
南投區輔諮中心「藝術治療如何運用在三級個案」
遊藝悅學
擁有證照：
兒童心理與發展、親子議題、生涯探索與發展、壓力與
情緒、自我成長、失落與哀傷、存在藝術取向無結構團體、日本和諧粉彩。
經歷：
新竹市立北門國小實習藝術治療師
台北榮民總醫院新竹分院精神科實習藝術治療師
新竹港南國小藝術治療團體
竹東鎮長照失智社區藝術陪伴團體
竹東鎮長照失智社區家屬支持藝術陪伴團體
苗栗縣大同高中青少年藝術與生涯教師研習
台中光華高工沙遊、繪本藝術講座
南投區輔諮中心「藝術治療如何運用在三級個案」
遊藝悅學
西元2017年 日本和諧粉彩準指導師 西元2019年 藝術治療師
建置中
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張如良 / 當我們同在『藝』起
