第一週 | 1.課程介紹 2.相見歡 3.自然發音法簡介 4.26英文字母與讀音之對應關係+ KK音標雙向教學 | 1.課程介紹、同學相見歡 2.介紹中英語系之不同,幫助學員破除其多年在英文學習上的迷思與障礙,重新學習以「事半功倍」的有效方式,奠定良好的語言根基,並說明自然發音法的特性與KK音標之不同處和各自優缺點以及本課程所採行融合二者優點之整合式教學的特色。 3.介紹26個英文字母與讀音之對應關係+ KK音標雙向教學,幫助學員看到任一字母即能覺式的發出對應發音。 |
第二週 | 重音節母音基本規則一: 短母音之排列組合及發音+短母音規則之英文字句朗讀應用 | 藉由對短母音發音規則之排列組合的認識,幫助學員正確的拼讀含a, e, i, o, u的短母音規則單字,例如:map, men, mix, mop,mug單字中短母音的正確唸法及拼法並同時學會KK音標的寫法,在透過大量「看字讀音,聽音拼字」的應用演練下,能夠自在拼讀單字並進而達到正確流暢地朗讀英文句子、會話及文章的成效。 |
第三週 | 重音節母音基本規則二: 長母音之排列組合及發音 (字尾有e) +長母音規則之英文字句朗讀應用 | 藉由對長母音發音規則之排列組合的認識,幫助學員正確的拼讀含a, e, i, o, u的長母音規則 單字,例如:can→cane, met→mete, kit→kite, hop→hope, tub→tube等單字從短母音變長母音的正確唸法及拼法並同時學會KK音標的寫法,在透過大量「看字讀音,聽音拼字」的應用演練下,能夠自在拼讀單字並進而達到正確流暢地朗讀英文句子、會話及文章的成效。 |
第四週 | 重音節母音基本規則三: 長母音之排列組合及發音 (雙母音) +長母音規則之英文字句朗讀應用 | 藉由對長母音(雙母音)發音規則之排列組合的認識,幫助學員正確的拼讀含此類規則的單字例如ai, ay的組合→pain, pray,含ea, ee的組合→bean, seed等並同時學會KK音標的寫法,在透過大量「看字讀音,聽音拼字」的應用演練下,能夠自在拼讀單字並進而達到正確流暢地朗讀英文句子、會話及文章的成效。 |
第五週 | 子音基本規則四: 複合子音之排列組合及發音+複合子音規則之英文字句朗讀應用 | 藉由對複合子音發音規則之排列組合的認識,幫助學員正確的拼讀含此類規則的單字,例 如ch, tch的組合→church, match,含sh的組合→shake, smash等並同時學會KK音標的寫法,在透過大量「看字讀音,聽音拼字」的應用演練下,能夠自在拼讀單字並進而達到正確流暢地朗讀英文句子、會話及文章的成效。 |
第六週 | 社大週 | 本週為共同課程,並非停課,請師生到校參加社大主題性講座活動。 |
第七週 | 重音節母音基本規則五: 非長母音發音的雙母音之排列組合及發音+本規則之英文字句朗讀應用 | 藉由對「不禮貌母音」發音規則之排列組合的認識,幫助學員正確的拼讀含此類規則的單字如au, aw的組合→launch, yawn, 含ou, oy的組合→shout, soy等並同時學會KK音標的寫法,在透過大量「看字讀音,聽音拼字」的應用演練下,能夠自在拼讀單字並進而達到正確流暢地朗讀英文句子、會話及文章的成效。 |
第八週 | 重音節母音基本規則六: 母音+r 之排列組合及發音+本規則之英文字句朗讀應用 | 藉由對「母音+r」發音規則之排列組合的認識,幫助學員正確的拼讀含此類規則的單字,例如ar, er, ir, or的組合→dart, herd, dirt, fork並→延伸出含air, ear的組合→fair, fear及are, ire的組合→dare, wire等並同時學會KK音標的寫法,在透過大量「看字讀音,聽音拼字」的應用演練下,能夠自在拼讀單字並進而達到正確流暢地朗讀英文句子、會話及文章的成效。 |
第九週 | 輕音節的基本規則七: 輕音節母音之排列組合及發音+本規則之英文字句朗讀應用 | 藉由對「輕音節母音」發音規則之排列組合的認識,幫助學員正確的拼讀含此類規則的單字如final的a, student的e, second的o等, 另外例如dollar的ar, tiger的er, humor的or等並同時學會KK音標的寫法,在透過大量「看字讀音,聽音拼字」的應用演練下,能夠自在拼讀單字並進而達到正確流暢地朗讀英文句子、會話及文章的成效。 |
第十週 | 輕重音的排列及旋律變化:字首+字根 | 幫助學員學會看到多音節單字~~重音在前的輕重音唸法及語調旋律,並認識瞭解字首+字根的組合概念,例如German, countless, darkness, hopeful, feeling, tailor等,讓學員在單字拼讀上更具進階學習之成效。 |
第十一週 | 輕重音的排列及旋律變 化:字根+字尾 | 幫助學員學會看到多音節單字~~重音在後的輕重音唸法及語調旋律,並認識瞭解字根+字尾的組合概念,例如return, acclaim, import, confuse, attract, announce等,讓學員在單字拼讀上更具系統化的學習成效。 |
第十二週 | 輕重音的排列及旋律變 化:字首+ 字根+ 字尾 | 幫助學員學會看到多音節單字~~重音在中間的輕重音唸法及語調旋律,並認識瞭解字首+字根+字尾的組合概念,如dependance, importance, performance, suppressive等,讓學員在單字拼讀的學習上更如虎添翼。 |
第十三週 | 總複習+ 1200單字輕鬆記 | 藉由幫助學員應用系統化的自然發音+ KK音標雙向整合式的教學,讓學員輕鬆自在的正確發音並有效拼讀由教育部頒定的1200單字,奠定良好的聽→說→讀→寫之語言根基,重拾 對英文的學習信心和樂趣。 |