桃園市新楊平社大 110-秋季班 1102C1003 ㊣日本語初級3

 招生人數:20人
 報名人數:18人
 繳費人數:18人
 連絡電話:03-4755651
 上課日期:2021-09-24 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期五 早上 9點0分~11點0分
 上課地點:平鎮辦事處
 上課地址: 平鎮區和平路190號(平鎮農會樓上)  連結

課前資訊
 這門課適合誰?
在社區大學參加日語課程120小時以上
 需要準備的工具/軟體?
自由
 上課會用甚麼方式進行呢?
講述文型與舉例、分組討論來造句並互相提出問題回答、模擬情境實際操作練習、影片欣賞訓練聽力,回家作業,日本歌謠歡唱,聽CD , A與B問答對話練習。
 評量方式
實例作業繳交25%、口頭問答25%、出席率25%、上課態度25%

課程簡介
 課程相關照片
   
 課程理念
學習日語不僅提升個人日語能力,創造自身價值,也可藉由唱日語歌,增加生活樂趣,陶冶心情,並在課程中瞭解日本,台灣的生活習慣,文化習俗之異同,增加常識與豐富心靈,學習日語也是預防老人失智的很好方法。使用教材:e世代日本語
 課程目標
熟記生詞,練習各類文型,演練各種日常生活情境練習會話,進而自然的說出日語。或在家唱日語卡拉ok,或日本旅遊參觀或結交日本朋友,都能輕鬆愉快。
本次課程著重收授與假設語氣逆接語氣的練習等等變化、簡單生活會話為主。
 參考書目
初階日本語(上)(下)(豪風出版社)
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
2 學分,2000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
 保證金
 其他費用
報名費、學員證費用依簡章為準
 材料費用(各班開學後,自行收取管理)
老師整理日語教材(50元),歌本(30元)

課程大綱
第一週彼女はカードだけくれたよ。(她只給了我卡片喔)「名詞+(を)くれます」他人給我方東西時使用給
第二週彼はブーツを買ってくれました(他買了靴子給我)動詞て形+くれます」對方幫我做〜,對方為我做〜
第三週病院まで送ってあげますよ。(我送你到醫院吧)「動詞て形+あげます」我方給他人做〜,對方給第三者做〜,語意中帶有施惠注意使用
第四週お母さんにピザを作ってもらいます。(我請媽媽幫我作了披薩)「動詞て形+もらます」我方請他人為我方做〜演歌歡唱(歌詞&文型說明)
第五週お金をもらったら、新しいスマホを買いたい(拿到錢的話想買新的智慧型手機)1.た形の練習
2.「動詞た形+ら」假設條件用法,假如〜的話,若是〜
第六週安かったら、ブーツを買います(假使便宜的話就買靴子)「い形容詞去い+かったら」、「な形容詞、名詞+だったら」形容詞及名詞的假設條件用法,假如〜的話,若是〜
第七週句型複習與問答會話練習練習與表演(舉例與練習造句) 演歌歡唱(歌詞&文型說明)
第八週你要去哪裡呢?
(どこへ行くんですか)
L1-1「動詞普通体+んです」
理由,根據等的仔細說明,口語上使用「~んです」
第九週公共論壇週社大辦公室安排之講座或活動
第十週那個真的很好吃喔
(それはおいしいんですよ)
「い形容詞+んです」「な形容詞、名詞+なんです」
問答會話練習與會話表演,演歌歡唱
第十一週為什麼帶著電腦包呢?
(どうしてPCバッグを持っているの?)
L1-2「どうして+動詞普通形+んですか」
強調「說明,理由,根據」的表現,口語上使用「~んです」
第十二週問答對話練習與角色扮演練習一&練習二(舉例與練習造句) 演歌歡唱
第十三週我也想去看看,要怎麼去才好呢?
(僕も行ってみたいんですが、どう行ったらいいですか。)
L1-3①「〜んですが」表示說明情況,前提。②「〜動詞た形+らいいですか」徵求意見或建議
第十四週向誰請教好呢?
(誰に聞いたらいいですか)
想要徵求對方的意見和建議或指示時使用
(要〜才好呢?)
第十五週我們要舉辦派對,前輩是否能出席呢?
(パーテイーをするんですが、先輩も来ていただけませんか。)
L1-4①「〜んですが」表示說明情況,前提
②「動詞て形+いただけませんか」請求他人幫忙時的禮貌說法
第十六週學長,您能教我日語嗎?
(先輩、日本語を教えていただけませんか)
「〜ていただけませんか」請求他人忙時,比較有禮貌的說法 (能否~)
第十七週問答對話練習與角色扮演綜合練習與聽解,演歌歡唱
第十八週成果展準備週回顧、複習與分享本學期結業成果展練習

講師介紹

郭素娟 講師  郭素娟 講師  郭素娟 講師  郭素娟 講師   郭素娟 講師

 簡介:
日本國立茨城大學畢業

愛課程 ICOURSE
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