輕鬆學日語初級4 -愛課程 ICOURSE

108-秋季班 1082A1005 輕鬆學日語初級4

課程已結束

2019-09-04 (第一週)，(共18週)

每星期三晚上 7點30分~9點30分

建國國小教學點

桃園市桃園區昆明路95號

課程簡介

課前資訊

此課程為進階課程，學員須具備日語初級3之能力（請參考社大網頁課程介紹)

文具、筆記本

■講述法；■分組討論；□專題報告；■實際操作；■影片欣賞；1.朗聲閱讀(糾正發音) 2.分組練習(訓練說日語的膽量)3.作業檢討(奠定學習基礎)4.角色扮演(培養臨場經驗)5.歡唱學日語；配合適合社大學員們喜愛的日文歌曲(利用雲端、網路影音教學，增加學習樂趣並練習歌詞閱讀)。6.決策討論(學員自行討論角色扮演、票選喜愛的日文歌曲教學、成果展呈現、社區服務方式—後兩者隨學員意願參與。)

■上課參與佔 40 %；■書面心得：學習心情故事分享佔10 %；■社區服務參與佔 10 %；■成果展參與佔 10 %；■角色扮演佔 10 %；■朗聲閱讀（背誦）佔 10 %■歌詞翻譯練習佔 10 %■注意：缺課超過1/6者，即不授予學分。

課程簡介

一、教師秉持教學相長為理念；與學員間相互以亦師亦友的態度。二、多元活潑、生活化的教學方式；促使學員們能快樂學習、學習快樂為教學宗旨。三、引導學員以輕鬆的心情學習日常生活相關之日語會話。四、加強學員聽、說日語會話的能力。五、利用歌曲教學活化學習的興趣，並增多對日本風土民情的認識與歌詞含意。六、教導學員E-化學習日語—例如：利用所學的日文輸入法，上網搜尋日文相關資料、日文歌曲的生字新詞…等幫助雲端自學。七、增進對日本文化、生活等…層面的認識與日語能力。

(1)學會表達意志、預定、計畫等句型的方法。(2)懂得向對方作建議、勸告的表達方式。(3)知道間接問句。(4)學會表示手段的助詞用法。(5)認識基礎尊敬語、謙遜語。(6)會允許與否：「許可、不許可、禁止」句型。(7)明瞭強調「完成」、「困惑、後悔」等表示大勢已去的語氣。(8)知道客氣的命令句。(9)能懂「為準備進行某事而預先做好準備」的句型。(10)傳聞的表達句型、轉變的方式。(11)學會動詞連用形、假定形的條件句。(12)會扮演課文中的會話角色。(13)瞭解本期日文歌曲教學內容。

初級日語:1.輕鬆學日語I、II（新井芳子著，致良出版）2.觀光日語上、下(陳美玲著，豪風出版)3.社區大學實用日本語1、2(白川秀明編著，豪風出版)4.好EASY日本語入門(蘇彥如編修，豪風出版)5.新編日語基礎（中國青年服務社主編，幼獅出版）6.實用觀光日本語（李慧莉，宇田出版）7.新日本語基礎I、II（財團法人海外技術者研修協會編著，大新出版）8.大家的日本語初級I、II(スリーエーネットワーク，大新出版)9.新文化日本語初級（文化外國語專門學校，大新出版）10.大家學日語上、下(致良日語工作室編著，致良出版)11.e世代日本語1、2(楊永良&林秀禧編著，致良出版社)文法&其他:1.現代日語文的口語文法（蔡茂豐，大新出版）2.日語語法分析系列（林錦川編著，文笙出版）3.日本人常用的ことわざ（致良社編輯部編譯，致良出版）4.日語慣用語手冊（左秀靈，建興出版）…等。

是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用

2 學分，2000元

報名費、學員證費用依簡章為準

課本團購：：輕鬆學日語II+CD(共500元)、由學員票選喜愛的日文歌曲CD、教師編輯補充教材講義(150.元)。

課程大綱

第一週	1.相見歡。2.課程說明。3.表達意志的句型（1）編入試験を受けようと思っています。	1.相見歡。社大的教學特色介紹。社大校務宣導。學員通訊資料校對與蒐集。訂購課本。2.介紹本期課程：輕鬆學日語19-23課(學程發展：日語初級1~5：輕鬆學/觀光初級日語上下冊：發音+各詞類變化+日歌教學。日語中級：早安/生活日語會話+觀光日語進階會話+各類句型應用+日歌教學。）學員可以票選喜愛的日文歌曲，提供日語歌唱教學。3.第19課-編入試験を受けようと思っています：想參加插大考試（1）生字、學習重點說明：1.學會表達意志、預定、計畫等句型的方法2.懂得如何向對方作建議、勸告的表達方式3.知道如何利用間
第二週	1.遴選幹部。成立班級群組/班級座位通訊錄。2.表達意志的句型（2）編入試験を受けようと思っています。3.第17課會話角色扮二。4.【日歌教學1-1】	1.學員自我介紹。遴選幹部。成立班級群組/班級座位通訊錄。2.第19課-編入試験を受けようと思っています：想參加插大考試（2）句型練習。生字朗讀與造句分組練習。實務會話演練一：A想參加插大考試。習題說明。3.第17課會話角色扮演二：B問郭同學看看吧！4.【日歌教學1-1欣賞】介紹歌曲相關網站、用字典或上網等學習工具查尋分配的歌詞生字。
第三週	1.表達意志的句型（3）編入試験を受けようと思っています。2.第18課書信朗讀一。3.【日歌教學1-2】	1.第19課-編入試験を受けようと思っています：想參加插大考試（3）實務會話演練二：B不知道好不好？習題訂正與檢討並朗聲閱讀。補充註解：意志形的變化表。造句練習。習題分組發音練習。2.第18課日文書信：從未見過的大理石山--重點朗讀/背誦（上）3.【日歌教學1-2教唱/翻譯】介紹歌詞內容。（社大試聽週結束）
第四週	1.表示手段的助詞用法（1）日本語でなんと言いますか。2.第18課書信朗讀二。3.【日歌教學1-3】	1.第20課-日本語でなんと言いますか：用日語怎麼說？（1）生字、學習重點說明：1.學會表示手段的助詞用法2.認識基礎尊敬語、謙遜語。複習教師講義：動詞主要特殊尊敬語和謙讓語（一～二）。句型練習。生字朗讀與造句分組練習。2.第18課日文書信：從未見過的大理石山--重點朗讀/背誦（下） 3.【日歌教學1-3閱讀練習】一起朗讀歌詞。學員練習翻譯歌詞。
第五週	1.表示手段的助詞用法（2）日本語でなんと言いますか。第19課會話角色扮演一。3.【日歌教學1-4】	1.第20課-日本語でなんと言いますか：用日語怎麼說？（2）實務會話演練一：A用日語怎麼說？實會話演練二：B是王小姐府上嗎？習題說明。2.第19課會話角色扮演一：A想參加插大考試。3.【日歌教學1-4朗讀】分組讀出歌詞，學員嘗試唱日歌。
第六週	1.表示手段的助詞用法（3）日本語でなんと言いますか。	1.第20課-日本語でなんと言いますか：用日語怎麼說？（3）習題訂正與檢討並朗聲閱讀。補充註解：基礎尊敬語、謙遜語表。習題分組發音練習。
第七週	1.表示允許與否的句型（1）鉛筆で書いてもいいですか。2.第19課會話角色扮演二。	1.第21課-鉛筆で書いてもいいですか：可以用鉛筆寫嗎？（1）生字、學習重點說明：1.會使用允許與否：「許可、不許可、禁止」的句型2.明瞭強調「完成」、「困惑、後悔」等表示大勢已去的語氣3.知道如何使用客氣的命令句4.能懂「為準備進行某事而預先做好準備」的句型。2.第19課會話角色扮演二：B不知道好不好？
第八週	1.表示允許與否的句型（2）鉛筆で書いてもいいですか。2.第20課會話角色扮演一。3.宣導公民參與週。	1.第21課-鉛筆で書いてもいいですか：可以用鉛筆寫嗎？（2）句型練習。生字朗讀與造句分組練習。實務會話演練一：A可以用鉛筆寫嗎？習題說明。2.第20課會話角色扮演一: A用日語怎麼說？3.宣導並簡介公民參與週的內容。
第九週	公民參與週	社大辦公室安排之講座或活動
第十週	1.表示允許與否的句型（3）鉛筆で書いてもいいですか。	1.第21課-鉛筆で書いてもいいですか：可以用鉛筆寫嗎？（3）實務會話演練二：下次請不要忘記囉！習題訂正與檢討並朗聲閱讀。造句練習。習題分組發音練習。
第十一週	1.傳聞的表達句型（1）明日からまた寒くなるそうです。2.第20課會話角色扮演二。3.【日歌教學2-1】	1.第22課-明日からまた寒くなるそうです：據說明天又要變冷（1）生字、學習重點說明：傳聞的表達句型+表示轉變的方式。句型練習。生字朗讀與造句分組練習。2.第20課會話角色扮演二：B是王小姐府上嗎？3.【日歌教學2-1欣賞】介紹歌曲相關網站、用字典或上網等學習工具查尋分配的歌詞生字。
第十二週	1.傳聞的表達句型（2）明日からまた寒くなるそうです。2.第21課會話角色扮演一。3.【日歌教學2-2】	1.第22課-明日からまた寒くなるそうです：據說明天又要變冷（2）實務會話演練一：A據說明天又要變冷！實務會話演練二：B剛好在回家途中。習題說明。2.第21課會話角色扮演一：A可以用鉛筆寫嗎？3.【日歌教學2-2教唱/翻譯】介紹歌詞內容。歌詞動詞語尾變化練習。
第十三週	1.傳聞的表達句型（3）明日からまた寒くなるそうです。2.動詞條件句用法（1）ペットを飼ってみたらどうですか。3.第21課會話角色扮演二。4.【日歌教學2-3】	1.第22課-明日からまた寒くなるそうです：據說明天又要變冷（3）習題訂正與檢討並朗聲閱讀。分組造句練習。介紹日本童謠:下雨。2.第23課-ペットを飼ってみたらどうですか：試著養寵物看看如何？（1）生字、學習重點說明：學會動詞連用形、假定形的條件句用法。3.第21課會話角色扮演二：B下次請不要忘記囉！4.【日歌教學2-3閱讀練習】一起朗讀歌詞。學員練習翻譯歌詞。
第十四週	1.動詞條件句用法（1）ペットを飼ってみたらどうですか。2.第21課會話角色扮演二。3.【日歌教學2-4】4.計畫社區關懷與成果展。	1.第23課-ペットを飼ってみたらどうですか：試著養寵物看看如何？（1）生字、學習重點說明：學會動詞連用形、假定形的條件句用法。2.第21課會話角色扮演二：B下次請不要忘記囉！3.【日歌教學2-4朗讀】分組讀出歌詞，學員嘗試唱日歌。4.計畫社區關懷與成果展。
第十五週	社區服務週。	社區服務週:本週末進行社區關懷活動主題：關心社區長輩。內容：日文歌曲演唱與律動，復甦長輩們青春情懷與身心律動。（由日語各班組成—東洋樂活族，亦可結合社大其他班級一起合辦）
第十六週	1.動詞條件句用法（2）ペットを飼ってみたらどうですか。2.第22課會話角色扮演一。3.成果展排練一	1.第23課-ペットを飼ってみたらどうですか：試著養寵物看看如何？（2）句型練習。生字朗讀與造句分組練習。實務會話演練一：A試著養寵物看看如何？習題說明。2.. 第22課會話角色扮演一: A據說明天又要變冷！3.成果展排練一（班級另行安排集合練習）
第十七週	1.動詞條件句用法（3）ペットを飼ってみたらどうですか。2.第22課會話角色扮演二。3.成果展排練二。	1.第23課-ペットを飼ってみたらどうですか：試著養寵物看看如何？（3）實務會話演練二：B天氣好的話能看到很棒的夜景！補充註解：動詞、形容詞、形容動詞、名詞的假設語氣、習題訂正與檢討並朗聲閱讀。分組造句練習。2.第22課會話角色扮演二: B剛好在回家途中。3.成果展排練二（班級另行安排集合練習）。
第十八週	結業典禮暨期末成果發表	各班教學觀摩及成果發表